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[期刊论文] 作者：樊芳德,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2015
相比于语言文字,图画表达更为直观、生动,图画是一种很好的教学资源,将图画融入到初中英语教学中,可以有效提高教学效率,将学生带入到具体、形象的教学情境中,激发学生学习兴...
[期刊论文] 作者：樊芳德,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
汉语与英语的不同之处除了显而易见的字形差异,最显著的就是语言表达方式的差异,即英语教学中所说的语法。因此,学好英语的前提是掌握好英语的语法。只有对英语语法有了全面...
[期刊论文] 作者：樊芳德,
来源：语数外学习·教学参考 年份：2012
学习需要兴趣，学英语就更需要兴趣了。那么如何激发学生学习英语的兴趣并保持它，使之成为他们学习的动力呢？这正是快乐英语课堂要考虑的出发点。本文就此谈谈我的快乐英语课堂，以期引起同仁的兴趣，共同探讨这个问题，来推动中学英语教学。 快乐英语课堂教学的核心问......
[期刊论文] 作者：樊芳德,
来源：校园英语·上旬 年份：2016
【摘要】听力是初中英语教学的重要环节，必须足够重视才能提高英语教学成效，据统计数据显示：人们在语言交际活动中，45%的时间用于听，30%的时间用于说，16%的时间用于读，9%的时间用于写。从这组数据中我们可以看出听力的重要性，“听”是语言的基础。更重要的是听力考试是......
[期刊论文] 作者：樊芳德,
来源：速读·中旬 年份：2020
摘要：教师教学顺利的主要原因之一便是有效的课堂导入，教师在备课时应该最先考虑使用什么样的方法去顺利完成课堂导入，从而达到能够有效提高学生对于课堂学习的主动性和兴趣性，激发学生对于学习的热情。本文就如何完成课堂导入展开讨论，以“先学后教”、充分使用多媒......
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