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[期刊论文] 作者：樊龙山,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：樊龙山,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：樊龙山,
来源：俪人：教师 年份：2015
语文阅读独特体验,吃透课程理念,深入研究文本,尊重学生体验.细读文本进一步提升了学生认知能力,进一步生成更高层次的感受、体验和理解,促成学生的情感态度价值观的健康发展...
[期刊论文] 作者：樊龙山,
来源：新课程 年份：2017
作为初中语文教学的重要组成部分,作文教学一直是学生学习的重点和难点。而且作文主要考查的是学生的综合能力,情感表达、词语运用、文章构思等方面都可以通过写作来体现。但...
[期刊论文] 作者：樊龙山,
来源：名家名作 年份：2018
作文向来是语文教学的重点和难点,在作文写作中,很多学生要么是无话可写,要么就是言之无物,缺乏真情实感,泛泛而谈.鲜有人写出情感真挚、声情并茂的文章,这其实就是一种缺乏...
[期刊论文] 作者：樊龙山,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】语文阅读独特体验，吃透课程理念，深入研究文本，尊重学生体验。细读文本进一步提升了学生认知能力，进一步生成更高层次的感受、体验和理解，促成学生的情感态度价值观的健康发展。 【关键词】语文阅读 吃透理念 深入文本 尊重体验 最近听一些语文公开课，......
[期刊论文] 作者：樊龙山,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
在中学语文的课堂教学当中，教师作为教学活动的土导，以教学的内容、方法和管理组织的手段等因素构建学习环境，引导学生在与这种环境的互动中来完成学习任务。而参与式教学注重对学生自主探究能力的培养，是“学习者在自我体验过程中敏锐地捕捉问题，紧紧地追寻问题结果......
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