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[期刊论文] 作者：欧阳偶春,,
来源：文教资料 年份：2019
伴随着信息技术的高速发展与大学英语教学改革的不断深化,大学英语教学模式发生了范式变化。自主合作探究型教学模式在大学英语教学应用中取得了一定成效,但也受到环境、教师...
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,,
来源：漯河职业技术学院学报 年份：2014
本研究考察依托式外语教学模式在我国大学英语教学中的效果。研究采用实行依托式外语教学班（实验组）和常规英语教学班（对照组）进行对比，发现实施依托式外语教学对学习者学习英语的......
[学位论文] 作者：欧阳偶春,,
来源：江西师范大学 年份：2008
近年来,关于学习策略的研究日益引起人们的关注。自二十世纪七十年代以来,国外对学习策略进行了大量的研究,但中国大陆对此研究存在滞后现象。在中国大陆已进行的对学习策略...
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2019
结合同卷调查,探讨在U校园环境下合作方式对大学生英语学习学业自我效能感与成就目标定向等非智力因素的作用与影响.研究表明:参与U校园环境下合作方式后学生学业自我效能感...
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,吴莎,,
来源：双语学习 年份：2007
外语学习策略是影响外语学习成败的一个关键因素,目前越来越受到语言研究者和外语教师的重视。对于外语学习策略的定义和分类,人们从不同的研究角度和方法,提出了各自的看法,...
[期刊论文] 作者：欧阳偶春, 蔡庆,,
来源：成都师范学院学报 年份：2019
“互联网+”使得教育模式发生了范式变化,自主合作探究这种新型教学模式应运而生。通过问卷调查和实践教学以更好地了解自主合作探究型教学模式对英语教学的影响,结果表明:经...
[期刊论文] 作者：吴莎,欧阳偶春,,
来源：沈阳工程学院学报(社会科学版) 年份：2008
通过运用定量研究分析了文理科（4个文科专业，4个理科专业）的非英语专业研究生语言学习策略使用情况。研究结果表明：专业与研究生总体策略的使用有显著联系；在六大类策略中，记忆、情......
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,邹亮,,
来源：三门峡职业技术学院学报 年份：2009
在世界-体化的今天,中国英语已成为英语世界的-个组成部分.本文描述了中国英语的前身广东洋泾滨英语的兴起与发展,并探讨了其消亡的原因....
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,邹亮,,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2010
利用Oxford语言学习策略量表（SILL），调查莫桑比克大学生英语学习策略总体策略、六大类策略以及具体策略的使用情况，调查结果表明：学生最常用的策略是社会策略，最少用的是记忆策略，同......
[期刊论文] 作者：蔡庆,欧阳偶春,
来源：文教资料 年份：2019
大学英语课程教学质量评价能起到改进教学方法、提高教学质量、师生共同进步的作用。本文分析现行大学英语教学质量评价体系存在的问题和应遵循的评价原则,以学习为中心、以...
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,邹亮,,
来源：海外英语 年份：2013
根据专门用途英语在我国的发展情况,从当前社会对复合型人才的需求和院校应根据所在地实际情况大力开展专门用途英语教学的必要性,着重探讨地质专业英语教学在赣南地区的现实...
[期刊论文] 作者：吴莎,欧阳偶春,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
笔者在教学和测试中屡屡发现不少学生存在学习焦虑问题（如口语考试时声音发颤等现象），而这类紧张势必影响学生的外语学习成绩。本文通过分析语言焦虑因素对外语学习的影响，总结消......
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,邹亮,,
来源：信阳农业高等专科学校学报 年份：2010
中莫（莫桑比克）两国大学生在学习英语中使用学习策略存在着明显差异：在记忆策略的使用上,中国学生的使用频率明显高于莫桑比克的学生;而在社会策略的使用上,莫桑比克学生使用的......
[期刊论文] 作者：吴莎,欧阳偶春,,
来源：凯里学院学报 年份：2008
写作评改即反馈是写作中的重要环节。传统的教师反馈和同伴反馈各有优缺点。本文通过实证研究，提出以同伴反馈为主、教师反馈为辅的互补型反馈模式，旨在充分发挥两种评改模式的......
[期刊论文] 作者：欧阳偶春 李睿,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011
摘要：合作学习以其开放的教学模式，民主的教学气氛，多方位的培养目标而受到许多国家的重视。从英语外语教学的角度出发，指出合作学习具体实施方法以及在实践中有其局限性，并提出了相应的策略。 关键词：合作学习；大学英语教学；策略 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章......
[期刊论文] 作者：朱晓琴,欧阳偶春,,
来源：信阳农业高等专科学校学报 年份：2007
英语听力理解是一个极为复杂的过程,它涉及文化背景、语言、认知、心理、语用推理等各个方面。本文从认知语境角度出发,即图式理论与语境理论的结合,寻求其与听力理解教学的...
[期刊论文] 作者：雷淑华,欧阳偶春,,
来源：南昌师范学院学报 年份：2015
教师职业一直被认为是压力最大的职业之一。研究采用问卷调查的方法分析了中学英语教师的职业压力和教学效能感关系，中学英语教师都有不同程度的职业压力，压力水平随着年龄增长......
[期刊论文] 作者：张军华,欧阳偶春,,
来源：杨凌职业技术学院学报 年份：2007
研究目的为探讨英语口语、英语阅读、英语视听、英语写作、英语语音能力与考试焦虑的关系。结果显示．心理准备因子存在显著的性别差异；父母职业对学生考试焦虑的生理反应、情绪......
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,郭丽芹,,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2007
考试焦虑作为一种普遍存在的心理因素,不仅直接影响学生的学习效率及临场考试水平的正常发挥,而且还影响学生的身心健康.以江西某高校外国语学院英语专业171名本科生为调查时...
[期刊论文] 作者：欧阳偶春,雷淑华,,
来源：教学与管理 年份：2012
关于教师职业压力的研究，最早出现于二十世纪70年代，之后研究者逐步深入地对教师压力进行研究，取得了一定的研究成果。前人的研究成果对提高教育教学的效率和质量起着重要的指导......
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