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[期刊论文] 作者：欧阳资仁,,
来源：教育信息技术 年份：2016
近年来,笔者结合多年来的教学工作实践和思考,在深刻理解和学习现代教育理论的基础上,对传统的课堂教学方法进行了改革和创新,对教育信息化条件下的高中英语课堂模式进行了一...
[期刊论文] 作者：欧阳资仁,
来源：广东教育：高中版 年份：2006
经介绍后，相互间可说How do you do？或Nice／Glad／Pleased to meet you或Nice／Glad／Pleased to see you等。...
[期刊论文] 作者：欧阳资仁,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】新课标理念下，高中英语教师应具备创新素质，以提高教学成绩。教师应转变观念、转变角色、转变功能，创设多种多样的语言环境;更新知识结构，提高自身综合素质;整合运用多种教法，灵活使用，成为各种先进教学手段的创设者;建立新型师生关系，做学生的良师益友。 ......
[期刊论文] 作者：欧阳资仁,,
来源：广东教育 年份：2006
一、问候、介绍与告别经介绍后,相互间可说How do you do?或Nice/Glad/Pleased to meet you.或Nice/Glad/Pleased to seeyou.等。告别前可说I’m sorry I have to go now./I...
[期刊论文] 作者：欧阳资仁,
来源：教学管理与教育研究 年份：2021
“励志”一词最早见于汉代班固的《白虎通·谏诤》:励志忘生,为君不避丧生。所谓励志,就是通过激励、鼓舞和唤醒等手段激发人们奋发向上的心志,激活学生的求知欲望,激励学生的奋斗意志,使其能够集中心思致力于求学、修身、养德,从而达至生命价值。心理学认为,意......
[报纸论文] 作者：广东省肇庆市怀集县第一中学校长 欧阳资仁,
来源：语言文字报 年份：2020
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