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[期刊论文] 作者：武根深,,
来源：高考(综合版) 年份：2004
特别提示:要想学好物理,就要学会深入浅出理解问题、看透现象。学习物理适当做一些练习是必须的也是必要的,但在高三复习过程中更要注意有归纳、总结、分类的意识,以达到对物...
[期刊论文] 作者：李建丽,武根深,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
中值电阻的决定因素是E和Ig，与表头内阻无关...
[期刊论文] 作者：李建丽,武根深,
来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2002
阿尔伯特·爱因斯坦,因其伟大的物理理论为人类社会带来了革命性进步,被美国的周刊评选为"世纪风云人物".周刊说:"在廿世纪,人类首先需要记住的是科技发明,...
[期刊论文] 作者：李建丽,武根深,
来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2002
高三总复习过程中,学生手头资料琳琅满目.我便有意识地去搜集,发现有些试题,形式上虽然不同,但就其设计思想、所问问题、解题思路及运用的规律等方面几乎相同,很能考查学生是...
[期刊论文] 作者：李建丽,武根深,
来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2002
高三总复习过程中 ,学生手头资料琳琅满目。我便有意识地去搜集 ,发现有些试题 ,形式上虽然不同 ,但就其设计思想、所问问题、解题思路及运用的规律等方面几乎相同 ,很能考查...
[期刊论文] 作者：李建丽 武根深,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：作为理想的学堂，每个学生不是被动而是能动的学习；不是竞争而是合作学习；不是单向传递而是双向或多向的交流。针对重要的概念课，教师必须提前做足功课，对学生的已有知识结构、思维层次有足够明确的了解，才能做到有的放矢！本文以磁感应强度这堂实验探究概念课教学......
[期刊论文] 作者：李建丽 武根深,
来源：高考·中 年份：2020
摘 要：教学中要通过相似例题的分析、甄别，帮助学生体会平衡与不平衡问题的通法通解，体会建坐标正交分解在分析解决力学问题时的重要性，通过引导，变教师所知为学生所得。让学生领悟物理学习思维之美、对称之美！ 关键词：通法;平衡;不平衡;x方向;y方向 一。母题题......
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