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[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：教育科学研究 年份：2012
我国基础教育新课程改革已经走过十余年,广大中小学教师对新课程理念普遍认同,但教学行为却没有显著的变化,这说明教师的教学理念向教学行为的转化成为深化课程改革的瓶颈。...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：江苏师范大学学报(教育科学版) 年份：2013
小学教育的改革与发展呼唤具有研究素养的教育型小学教师。培养这样的小学教师,需要教、研、训、习一体化的培养模式。"教"的功能定位是为学生奠定厚重扎实的专业理论基础;"...
[期刊论文] 作者：段作瑞,,
来源：法制博览 年份：2015
犯罪现场的证据采集是刑事犯罪侦查的最重要环节之一。随着现代科学技术的快速发展,刑事犯罪的作案技术也在不断的升级,呈现出多样化、智能化以及现代化的态势。为了更好的打...
[期刊论文] 作者：段作瑞,,
来源：中国司法鉴定 年份：2014
证据资格是证据能否进入诉讼程序,作为定案根据的前提。随着鉴定意见在诉讼制度、证据体系中地位越来越重要,鉴定意见的错误极有可能引发冤假错案,对此,新《刑事诉讼法》加强...
[期刊论文] 作者：段作夏,,
来源：门窗 年份：2017
随着我国经济建设进程的不断加快,我国建筑行业也随之不断发展建设,大量建筑被不断兴建,墙体作为建筑物的外保护部分,其建设质量在建设中起到举足轻重的地位,因而,建设施工单...
[期刊论文] 作者：段作哲,,
来源：纺织导报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：教育研究 年份：2013
新课程理念向教学行为转化是一个由外到内、由内至外的转变过程,大致要经历学习理解——认同内化——创新生成——外化实践等环节。学习理解是教学行为转化的逻辑起点,教师对...
[期刊论文] 作者：段作领,,
来源：兵团工运 年份：2019
托云牧场是兵团唯一以柯尔克孜族为主的少数民族聚居团场,也是三师唯一的边境一线牧场。托云牧场二连地处乌恰县境内,户籍人口不足200人,柯尔克孜族人口占90.1%。大暑时节,平...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：教育科学 年份：2007
在基础教育新课程推进过程中,课程评价改革遭遇难以自拔的困境:呈愈演愈烈之势的应试教育,评价目标的多元性与考试功能的有限性之间的矛盾,课程评价改革目标的理想化与现实教...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：中国教育学刊 年份：2011
近十年来的基础教育课程改革实践表明，广大中小学教师对新课程理念是比较认同的，但其教学行为却没有多大变化，教学理念向教学行为的转化成为难以逾越的障碍。根据发生认识论原理......
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：现代教育科学 年份：2013
全日制教育硕士专业学位研究生教育的职业定向性和专业应用性要求其培养过程高度重视实践教学,以培养学生的教学实践能力。在中小学校普遍看重学生分数、难以接受研究生半年...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：教育科学研究 年份：2006
我国新一轮基础教育课程改革积极呼唤教学理念的更新，比如，要对教师的角色定位重新思考，教师不是“蜡烛”、“铺路石”，而是课程开发者，开拓创造者；在教与学的方式上，要废除教师单向......
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：徐州师范学院学报 年份：1992
【正】 教育本质问题是教育理论中一个带有根本性的问题。对此问题的认识正确与否,不仅对于树立正确的教育观和正确认识、处理教育同社会各方面的联系以及解决教育上的许多实...
[期刊论文] 作者：段作瑞,,
来源：法制与社会 年份：2015
法治思维、法治精神、依法治国是我国在长期的发展的实践中得到的精神财富,也是治国、治军的重要武器,尤其是在全面建设社会主义的关键时期,加强军队的内部建设,实现军队管理...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：当代教育与文化 年份：2012
在基础教育课程改革逐步走向深入的今天,揭示教学理念向教学行为转化的路径是亟须破解的现实课题。专家凭借自身的理论优势、问题意识和研究能力可以引领基层教师较快地实现...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：现代教育科学 年份：2012
小学教育的发展需要教育型小学教师。他们应具有浓厚的小学教育志趣和关爱儿童的教育情怀；教育学、心理学理论基础厚实，具有较强的教育问题意识和小学教育研究能力；文化视野开阔......
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：教育科学研究 年份：2004
教学行为是教师基于自身的教学理念、教学技能、实践经验和个性心理特征,围绕教学目标与任务,在教学设计、教学实施、教学评价过程中所采取的各种显性的和隐性的行为方式的总...
[学位论文] 作者：段作衡,,
来源：重庆大学 年份：2012
Mg-6wt.%Zn-1wt.%Mn（ZM61）合金是一种高锌含量的新型变形镁合金，经过T4+双级时效后，强度能达到商业高强变形镁合金ZK60的水平，但双级时效工艺复杂，时效时间较长，大大降低了合金生产......
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：煤炭高等教育 年份：2007
教师专业化是教师主动进取、不断提高、完善自我的过程,它需要强烈而持久的专业动机,深厚的专业知识和娴熟的专业能力,科学先进的专业思想,孜孜以求、追求卓越的专业精神。高...
[期刊论文] 作者：段作章,,
来源：教育导刊 年份：2011
教学理念是从先进的教学理论中演绎出来的有关教学活动的理性认识,是"教学应该怎样以及何以需要如此"的理想化认识,反映着人们对教学实践的价值期待和理想追求。教学理念负有...
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