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[期刊论文] 作者：段后基,,
来源：四川教育 年份：1989
一、阅读提示这是一篇科学幻想记叙文。课文开头就给人们勾画出一幅二十一世纪房屋的美好图景,接着作者从房屋的建筑材料、建造技术、房屋的外部和内部设施等方面进行推...
[期刊论文] 作者：段后基,,
来源：四川教育 年份：1989
[作业分析] 联系当时当地的环境去理解课文的内容,是这篇课文课后作业训练的基本内容。课后第1题提示我们如何去认识当时的社会环境和京张铁路所处的自然环境,以及在这种环境...
[期刊论文] 作者：段后基,
来源：四川教育 年份：1989
一、阅读提示这是一篇写动物冬眠的科学小品文。文章以观察刺猬冬眠为例,介绍了动物冬眠的原因、条件,冬眠后动物生理机能发生的变化。文章按时间顺序写,把知识性和趣味性紧...
[期刊论文] 作者：段后基,,
来源：四川教育 年份：1989
一、阅读提示这篇课文写宝石岛通讯站信号兵小高在探亲返岛等船的空隙,捉了一纸箱昆虫带回小岛的故事。课文用第一人称写,按去宝石岛→参加“尝瓜会”→第二天早上看见一只扇...
[期刊论文] 作者：段后基,
来源：四川教育 年份：1989
[作业分析] 这篇课文的教学重点是引导学生在理解课文中关键语句的基础上,认真领会文章里的思想感情和弄清这些思想感情是如何层层展现出来的。课后作业第2题是本课的训练重...
[期刊论文] 作者：段后基,
来源：四川教育 年份：1989
这篇课文通过细致的观察和生动具体的描述表现了旧北京春天的风的特点。课后作业第2、3两题,把观察和表述结合起来,从选词用语、形象描述、生动修辞等几个方面把旧北京春天的...
[期刊论文] 作者：段后基,
来源：四川教育 年份：1987
小学语文阅读教学具有层次性,如果忽视这个问题,就会导致阅读教学的模式化,造成高消耗,低效率。阅读教学的层次性主要从教材本身的层次性、教师教学的层次性和学生学习的层...
[期刊论文] 作者：段后基,,
来源：四川教育 年份：2004
一篇文章,能恰当地处理好景和情,情和意的关系,使情景交融,情意相依,就会打动人心,使人在感情的河流中,受到美的熏陶,产生美的愉悦,从而显现出文章的认识价值和教育意义。《...
[期刊论文] 作者：段后基,
来源：四川教育 年份：2004
《穷人》是紧扣“真情实感,恰如其分”这一重点训练项目的讲读课文。教学这篇课文时,应引导学生通过课文中的朴实的语言,去体会人物复杂的心理活动和真实的感情,以达到重点...
[期刊论文] 作者：段后基,张翼,
来源：四川教育 年份：1996
我区农村初中的发展,经历了一个艰苦的过程。80年代前期,由于受办学条件的限制,只有40％左右的小学毕业生能升入初中学习。当时算过一笔帐,要分设全区中、小学,达到普及初中教...
[期刊论文] 作者：段后基,伍锐,,
来源：四川教育 年份：2004
一、培养阅读能力必须同时发展思维能力阅读教学中的思维训练,目的就在于使学生学会在阅读的过程中揭示字词句篇之间的联系。因此学生阅读课文时,词语、句子的理解,段意、全...
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