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[期刊论文] 作者：段媛媛 沈丽虹,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
摘要：山西省多数高职高专院校评教指标体系设置不够科学，直接影響学生评教结果的有效性。笔者以七年的学生评教实践为基础，根据高职高专院校的教学理念与特点，借鉴国内外高校的先进评教经验，构建了分类细化指标设计、贯穿教学全过程、以学生为中心的学生评教指标优化......
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