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[期刊论文] 作者：段才盛,
来源：中学物理教学参考 年份：2021
基于规律应用课教学在高中物理教学中课时占比较大,而且规律应用课在高中学生的能力培养和素养提升过程中有至关重要的作用。通过巧妙设置“案情现场”,采用警察断案式教学模式开展教学,着力培养学生解决问题所需要的“问题—证据—推理论证—结论—质疑解释”......
[期刊论文] 作者：段才盛, 陈锂,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
从教学目标、学习评价和学习的本质等角度对教学进行思考和审视,通过充分挖掘“失败的实验”背后的教育价值,创设富有挑战性的实际问题和真实任务,让学生超越先有概念,实现学习的自主构建,促进物理学科核心素养的发展。......
[期刊论文] 作者：段才盛,吴近昕,,
来源：考试周刊 年份：2019
笔者针对自己所在学校的高考总复习阶段中对于重点临界生的培养和关注方向、辅导策略以及呈现出来的问题进行了结果追踪,从自我效能感角度对其进行归因分析,尝试性地从理论可...
[期刊论文] 作者：段才盛 吴近昕,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：笔者针对自己所在学校的高考总复习阶段中对于重点临界生的培养和关注方向、辅导策略以及呈现出来的问题进行了结果追踪，从自我效能感角度对其进行归因分析，尝试性地从理论可行性和实际操作层面探索了新的解决方案，取得了不错的效果。 关键词：培育优势学科;......
[期刊论文] 作者：曾小妮,段才盛,,
来源：湖南中学物理 年份：2012
加速度是力学中的重要概念之一,是连接运动学与动力学之间的桥梁,也是高中物理中比较抽象、难懂的概念之一。针对高一学生学习“加速度”普遍存在的问题,笔者对“加速度”教...
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