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[期刊论文] 作者：段菲菲,罗国兰,
来源：江苏教育 年份：2019
【设计理念】进入初中阶段,学生智力核心素养的重点在于提升元认知能力,而元认知的重要因素是反思调节,包括调节或调整自己的学习策略。...
[期刊论文] 作者：段菲菲 罗国兰,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2019
【关键词】心理核心素养；主题班会；学习策略 【中图分类号】G442 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）16-0064-03 【作者简介】1.段菲菲，浙江省杭州市惠兴中学（杭州，310006）教师，一级教师；2.罗国兰，浙江省杭州市惠兴中学（杭州，310006）教师，一级教师。 【设计......
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