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[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2019
春日繁花似锦,夏日水动风凉,秋日丹枫白露,冬日素裹银装……四季轮回,山河远阔,总有一处风景拨动你的心弦,总有一幅画面在你的脑海中挥之不去。写作时,如何才能将这些美景定...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2019
前面我们通过图鉴的方式,让大家了解到在刻画母亲时,为了让阅卷者眼前一亮,我们可以着力刻画母爱的独特性。接下来,我们将向大家展示名作家们是如何记录自己的母亲的,阅读这...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2019
面对陌生人,我们总能够轻易说出一声谢谢。面对偶像,我们也能大胆喊出心中的喜爱。但面对亲切又熟悉的老妈,我们却往往吝啬自己的语言,羞于表达内心的情感。母亲的爱并不是理...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2019
从小到大,我们曾无数次向妈妈发问,因为我们对万事万物好奇,因为我们对自身有困惑,而妈妈永远是耐心的解答者与倾听者。但我们的疑问却很少关于妈妈自己,妈妈过去几十年的经...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2018
本次同题擂台我们共收到400来篇稿子,作文质量普遍不高.为了更真实地反映大家在本次写作中出现的问题,在本期栏目中,我们将对大家的投稿原文进行呈现,同时就文本内容逐一分析...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2018
写作话题为“自然”,肯定不是让同学们老老实实写一篇科普类的文章,更多的是希望同学们在感悟自然的同时,能体会到情.融情于景、情景交融,才能写出一篇佳作.东篱下的菊花、乡...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2018
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用.（选自部编教材七年级下册第三单元写作训练）其精髓在于能弃大保小,眼可低看尘埃,手能......
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外：创新作文（初中版） 年份：2018
笑,在这个时代重要吗？笑,在哪个时代又不重要呢？这是一个需要娱乐的时代,也是一个段子手唾沫横飞的时代.苦大仇深的看多了,谁不想开心一笑？同样,我们也需要将这样的幽默带进作文......
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2019
物何以成形,人何以成长。万事万因,追溯过往皆有迹可循。物要成形,就需不断丢掉与舍弃,一点不多一点不少,才能铸造理想之物。而人的成长也有相似之处,既要经受苦难也要接受分...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2019
一:破除偏见与误解要想了解希腊神话,就不得不从对它的误解谈起:误解1众神不可能都是亲戚我们对本国的神话自然十分熟悉,所以也往往会用已有的认知去看待别国的神话传说。事...
[期刊论文] 作者：段雪寒(校对),谭心,
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2018
骏马翻越重山,最怕遇见绊脚石;旅人跋涉千里,也须避开拦路虎。写文章时,不妥帖的用词,不流畅的表达,正如一块块“绊脚石”,阻碍情感的抒发,思想的阐述,使读者一头雾水,再好的...
[期刊论文] 作者：吴佳颖,段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2018
初二在依旧燥热的秋风中拉开了序幕。数不完的模板,背不完的单词,记不完的公式,给我增添了许多无形的压力。但幸好有这些“药”,我才得以排解那些负面情绪。午时,猛似饿虎的...
[期刊论文] 作者：胡姚雨,段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2018
统编教材七年级下册(后统称“七下”)第五单元写作训练写作实践一,要求大家选择喜欢的景或物进行写作。且借景、借物抒情是我们写作中常常会用到的手法,所以今天我们就通过写...
[期刊论文] 作者：李永红,田雯莹,段雪寒(校对),
来源：课堂内外:创新作文(初中版) 年份：2018
文从字顺,指的是语言表达清楚明白准确,行文通顺流畅。文从字顺是语言的基本功,也是需要长期修炼的写作素养。怎样借对一片树叶的描写,学习文从字顺的写作策略知识,请看本期...
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