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[期刊论文] 作者：殷朝晖,殷朝晖,
来源：科学学与科学技术管理 年份：2004
高等教育管理的国际化是高等教育国际化的重要内容.探索了我国高等教育管理国际化的经验和教训,从管理理念、管理体制、办学机制和管理人才等几方面探讨了实现高等教育管理国...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：现代大学教育 年份：2003
在当今技术理性占统治地位的时代,哈贝马斯交往行动理论呼吁人们回归生活世界,重视主体间交往行为的合理性,其思想对于我们深化对德育本质的认识具有重要的启发和借鉴意义.针...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：未来与发展 年份：2007
研究型大学是原始性创新成果的重要来源。我国研究型大学原始性创新能力不足制约了国家自主创新能力的提高。本文从增加我国政府对研究型大学的科研经费投入；营造宽松、自由的......
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：煤炭高等教育 年份：2003
后现代主义作为一种新兴的社会思潮,对人文、社会科学等诸多领域产生了深远的影响,高等教育领域也不例外.从教师观、学生观、知识观和课程理论等方面,探讨了后现代思潮对我国...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：现代大学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：青海社会科学 年份：2008
随着高科技的迅猛发展，科技伦理问题日益突出。我国高等院校中的科技伦理教育，尤其是培养高层次科技人才的研究生科技伦理教育还存在许多问题。本文借鉴西方发达国家研究生科技......
[学位论文] 作者：殷朝晖,,
来源：华中科技大学 年份：2004
近些年来,我国创建研究型大学的呼声越来越高,研究型大学在提升国家科技竞争力中的重要性越来越受到政府和社会的重视。在这一背景下,如何建设研究型大学便成为我国政府与高...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：江苏高教 年份：2011
我国高校拔尖创新人才培养"试验区"已取得了不少的成绩,但所培养的人才距离社会发展所需要的拔尖创新人才仍有一定的差距。本文从建立科学的人才选拔和评价体系、构建尊重个...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：广西社会科学 年份：2005
对墨家与毕达哥拉斯学派的科学教育实践作了简要的回顾和评述 ,并通过对二者科学核心思想和科学教育组织形式的比较 ,探讨了二者对后世科学发展影响的差异。...
[报纸论文] 作者：殷朝晖,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：现代医药卫生 年份：2007
我院2006年1—8月，共收治过期流产患者226例。采用口服米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠，收到满意效果，现将结果报道如下。...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：科技管理研究 年份：2007
研究型大学的发展在很大程度上受国家科研体制的制约。借鉴美国等发达国家的经验，文章从研究型大学的建设应成为国家科技政策的重要组成部分，建立公开、公平的科研经费分配体制......
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：自然辩证法研究 年份：2006
研究型大学与政府科研机构在国家科研体制中的定位与分工是影响一个国家科技资源配置的重要因素。本文概括了世界主要国家研究型大学与政府科研机构的关系模式，并着重探讨了美......
[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：科技导报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：丝路视野 年份：2018
新课程标准指出,现代信息技术的发展,电脑网络在教学中的应用,越来越受到老师和学生的欢迎。在教学中应用现代信息技术,能把抽象的概念具体化,把平面的东西立体化,增强学生对...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,,
来源：现代医药卫生 年份：2008
现就本院以胎儿窘迫为指征的剖宫产92例进行回顾分析，现报道如下。1 资料与方法 1. 1 一般资料：2007年10月-2007年12月我院共行剖宫产272例，其中以胎儿窘迫为指征92例，占同期剖宫...
[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：研究生教育研究 年份：2012
研究生创业核心竞争力是指研究生个人或团队所拥有的能够转化为商业机会的、不易被其他创业竞争对手仿效和替代的能力或优势。本文通过追踪H大学研究生创业实践活动，选取了其......
[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：新课程 年份：2016
少儿时期是每个人一生中最宝贵的时期。如果一个人在他可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的年龄里所做的事只是围着分数抠教材做习题，那么对孩子来说，这是一种最可痛惜的......
[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：新课程·上旬 年份：2016
摘 要：众所周知，信息技术在教育中的应用、新课程的实施、素质教育理念的贯彻等，最终要通过教师和学生的日常教学活动来实现，因此，教师如何在信息化环境中合理、恰当、科学地设计、实施和评价教学活动就成为教育信息化核心的部分。信息技术与课程整合是培养创新人才......
[期刊论文] 作者：殷朝晖,
来源：理工高教研究 年份：2004
澳大利亚大学历史悠久，是世界高等教育系统的重要组成部分，其中部分高校已经具有了研究密集型大学的内涵。本文追溯了澳大利亚研究密集型大学形成和发展的历史脉络、分析了澳大......
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