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[期刊论文] 作者：殷雅丽, 刘亚旭,,
来源：中国教师 年份：2004
优秀的教学不能降格为技术,优秀的教师也不是技术高超的匠人。任何以"优秀教师标准"为衡量依据的判断都是不彻底和不完全的,任何真正可信的教学最终是来自教师内心的呼唤...
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