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[期刊论文] 作者：殷雯娟,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2016
一、培养英语模仿能力的意义《英语课程标准》（2011年版）指出，“义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达......
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