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[期刊论文] 作者:毕智才,
来源:学周刊·A 年份:2009
现代数学教育强调“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的大众数学,但在数学教育实际中,学习困难的学生(以下简称学困生)比例很大。近几年的统计表明,我们学校约有60%的学生普遍存在学习困难现象。造成这种情况的原因是什么......
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