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[期刊论文] 作者：江灵志,蒋振世,,
来源：职业 年份：2013
本文充分利用职业元素,多角度、多渠道创设与工作过程相应的职业情境,尝试教学语言转化为工作语言、教学内容转化为工作任务、教学课堂转化为全真职场、学生练习转化为作业工...
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