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[学位论文] 作者：江美菊,,
来源： 年份：2012
课程是体现大学理念最主要的途径,它的诠释主要得以广大人民教师的努力。为了传承大学的重要理念,教师与课程的研究逐渐引起重视,但在以往的研究学习中,很少关注到教师课程意...
[期刊论文] 作者：江美菊,
来源：文教资料 年份：2011
摘 要： 学生在课堂上所进行的学习是一种发展性学习，教师应充分发挥学生的主动性，尽力为他们营造一个和谐、民主的课堂气氛。民主课堂建设的实质是建立师生平等的关系和建设民主和谐的学习氛围，只有这样才能达到真正的理解并引发深入的思考，也才能增强继续学习的动力......
[期刊论文] 作者：江美菊,
来源：读写算 年份：2010
[摘要] 长期以来,基础教育在片面追求升学率的严重干扰下,已异化为“应试教育”。而应试教育的主要特征是选拔适合教育的儿童,而不是创造适合儿童的教育。而素质教育是“使人成其为人”的教育。卢梭的小说(爱弥儿)中对教育观的剖析,探讨了启蒙思想家所倡导的人......
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