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[学位论文] 作者：池贤利,,
来源：广州大学 年份：2019
“数学核心素养”是近年来数学教育研究的热点问题,也是一线教师工作中要重视和落实的任务。本文在数学核心素养、教与学二重对应原理等理论的指导下,从中观(一单元或者一模块)的角度,重点聚焦三角形相关章节一些教学片段的设计分析,针对性的探索初中学生符号意......
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