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[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：教育教学论坛 年份：2013
随着太仓及周边地区生物医药产业的发展，药物分析人才需求增加，我们以定点跟踪方式调查了苏州致君万庆药业有限公司的药物分析岗位工作任务，明确了《药物产品生产质量监测》的课......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,,
来源：化工时刊 年份：2014
对注射用穿琥宁进行质量标准研究。采用化学法、UV法和高效液相色谱法鉴别制剂中的穿琥宁,高效液相色谱法测定穿琥宁的含量。化学鉴别色差明显、UV鉴别清晰可见、HPLC鉴别分...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：重庆电子工程职业学院学报 年份：2017
以苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系学生为研究对象,针对项目化课程学习情况、课堂理论学习效果、网络教学平台的使用等内容进行问卷调查,通过对调查结果的统计和分析,...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,,
来源：职业技术 年份：2016
针对目前高职项目化教学中存在的课程内容多、容量大、知识不成体系等问题,提出将翻转课堂应用于项目化教学中,从两种教学模式的本质、内容、形式上分析相结合的可行性,并构...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：化工时刊 年份：2020
职业精神的培养需要在特定的职业岗位实践中进行,高职课程体系中的专业核心课程是职业精神培养的重要载体,项目化教学为职业精神培养搭建了良好平台。本文以药品质量与安全专...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2013
目的探讨产后出血的临床分析及护理体会。方法收集我科产后出血的患者40例进行分析，分析产后出血的原因，配合采取止血护理措施，及时抢救产妇生命，结果经有效的急救和护理后止血成......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：职业时空 年份：2013
探讨了项目化课程中理论知识学习的必要性，以及项目化课程中项目设置与理论知识分配的关系，并以《药物产品生产质量监测》课程为例，详细阐述了项目的设置过程以及其中理论知识分......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：安徽化工 年份：2019
针对目前高职学生学习积极性不高的现象,提出游戏化学习与翻转课堂相结合,构建了基于PaGamO游戏化学习平台的翻转课堂教学设计,并对课前自主学习、课中研讨交流、课后拓展深...
[学位论文] 作者：汤俊梅,,
来源：延安大学 年份：2012
二语习得研究以及二语教学研究在帮助二语或外语学习者提高语言流利度方面取得了突破性进展。与之同时，著名语言学家丹尼希提出了外语教学的最终目标应该是学习者概念流利的观......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,,
来源：中国成人教育 年份：2013
针对目前高职教学中理论学习与技能训练存在的问题，采用以项目为载体的工学结合的理实一体化课程教学模式，可以实现理论教学与实践教学的统一，重构理论知识体系，修正片面强调技能......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：求医问药：下半月刊 年份：2012
1 临床资料我院自2004年5月至2010年共收治颅脑损伤患者57例,其中,脑外伤血肿清除术33例,钻孔引流术3例.重度颅脑损伤及合并其他部位的复合伤,病情严重,来势凶猛,在临床上有...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：安徽化工 年份：2021
“互联网+教育”推动了信息技术在教学领域的应用,混合式教学改革使得传统纸质教材不能满足学生学习的需求,新形态一体化教材应运而生。提出新形态一体化教材建设思路,并以“药品分析与检验”教材为例,分别从建设团队、设计内容、制作资源、搭建平台等四个方面......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：发明与创新·职业教育 年份：2021
以高职药品质量与安全专业学生为调研对象,建立合理的职业精神评价指标,科学的评价学生的职业精神水平,并从学校、教师和学生三方面深入分析了职业精神培养不足的原因,进一步...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：发明与创新:职业教育 年份：2021
以高职药品质量与安全专业学生为调研对象,建立合理的职业精神评价指标,科学的评价学生的职业精神水平,并从学校、教师和学生三方面深入分析了职业精神培养不足的原因,进一步...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,
来源：安徽化工 年份：2022
以全国职业技能大赛为研究对象,阐述了近几年化学实验技术赛项的变化趋势,剖析了技能大赛中学生应具备的职业能力和职业精神,并从以赛促教、以赛促建、以赛促评三个方面实现职业技能和职业精神融合培养.......
[期刊论文] 作者：汤俊梅,顾准,
来源：西昌学院学报：自然科学版 年份：2012
本文在分析了高职人才培养目标定位、目前高职课程教学存在的普遍问题基础上,确定了高职课程的设置应当以＂理实一体化＂课程为主体,提出以工作过程为导向构建理实一体课程体系,......
[期刊论文] 作者：顾准,汤俊梅,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2016
在高职课程改革的背景下,梳理了高职项目课程的内涵及定位,分析了翻转课堂教学模式对高职项目课程在学习时间、强化理论、自学能力、个性化学习等方面的促进作用,同时也强调...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,顾准,
来源：职业技术 年份：2018
随着药品生产技术专业人才需求水平的提升,学院提出＂三站互动、阶段轮换＂的培养模式,充分发挥跨企业培训中心的作用,优化校企资源,协同培养技术应用型人才。文中详细介绍了药品......
[期刊论文] 作者：程炜, 汤俊梅,,
来源：安徽化工 年份：2019
针对项目化教学中存在的重技能轻理论、知识体系构建困难、学生理论学习积极性不高等问题,提出将PaGamO游戏化学习平台用于项目化教学的理论学习,以在线平台拓展有限的课堂时...
[期刊论文] 作者：汤俊梅,程炜,,
来源：职业教育研究 年份：2012
针对目前项目化教学实施过程中出现的一些问题,本文以《化学品分析与检验》课程为例,将六步教学法融入项目化教学中,提出了一种具有本课程特色的教学法,即引入情境→查找方法...
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