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[期刊论文] 作者：汤召渤,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
开放式课堂教学主张把“教”建立在“学”上，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，不仅培养了学生的观察力、注意力、想象力、思维力，更有利于创造精神、创造能力的培养。...
[期刊论文] 作者：汤召渤,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
分学习小组既是一种教学形式,又是一种管理模式.它尊重个体间的差异,能够促使不同层次的学生都进步;它能够化整为零,便于分块管理、分块考核;它能够体现学生的主体地位,激发...
[期刊论文] 作者：汤召渤,,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2018
分学习小组既是一种教学形式,又是一种管理模式.它尊重个体间的差异,能够促使不同层次的学生都进步;它能够化整为零,便于分块管理、分块考核;它能够体现学生的主体地位,激发...
[期刊论文] 作者：汤召渤,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：时代的发展，社会的进步都离不开创新，新课程要求培养学生的创新意识和创新能力。因此，高中数学教师要转变原来的教育观念，探索教学方法，培养学生的创新能力、创新行为、创新思维。 关键词：高中;数学;教学;创新 教育的目的就是培养各种人才，高中数学为人才的......
[期刊论文] 作者：汤召渤,张勇,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2004
通项为数列是一非常特殊的数列,本文利用组合数的性质、等差数列的求和公式等中学数学的基本知识,通过恒等变形,实现了由复杂到简单的转化,给出了五种求其前n项和的方法,并将...
[期刊论文] 作者：汤召渤, 李俊,,
来源：牡丹江大学学报 年份：2009
通项为n的k次多项式的数列是一种非常特殊的数列,本文运用组合恒等式、数学归纳法等初等数学的方法,通过"归纳—猜想—论证",提出用待定系数法解决此类数列求和问题,并结合二...
[期刊论文] 作者：李俊,汤召渤,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2009
数列求和是对数列知识的精彩演绎,在中学数学中占有重要地位.本文利用恒等变形、归纳猜想等思想,提出了四种关于数列前n项和的特殊求法,旨在为中学数学教学中相关题型提出新...
[期刊论文] 作者：李天莲,汤召渤,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
笔者作为重庆地区的教师,通过对2013-2017年全国Ⅱ卷的研究,总结出了热考点考察规律,分析了发展趋势,制定了一些应对策略,希望对于教师教学、学生备考提供一些参考。...
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