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[期刊论文] 作者：汤庆兰,
来源：中国教研交流 年份：2008
《物理新程标》要求：“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人。”然而，长期以来教学受到应试教育指挥棒的影响，过分强调系统的知识传授，抑制了学生的创新和探索热情。如何处理好传授知识和培养创新能力的关系，是每一个新课程实施者首先要解决的问题。 伴随着课改......
[期刊论文] 作者：汤庆兰,
来源：中国教研交流 年份：2008
《新课程标准》中写道：教师是学生学习活动的组织者、引导者。它启示我们，教师的职责并不是将知识的结果直接告诉学生，而是引导解决问题的方向，协调学生之间的关系。 在进行探究式学习的实践中，教师还应当是一个学习者。主要表现在以下几个方面： 一、教师应......
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