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[学位论文] 作者：汤雯越,
来源：延边大学 年份：2021
目前各国课程标准的共同特点是增加具有广泛应用性的数学内容,从现实中发展数学,各国课程发展的新趋势是强调数学交流。普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）中给出了数学课程的总体目标:通过高中数学课程的学习,学生能达到数学学习的知识与技能、过程与方法......
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