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[期刊论文] 作者：汪兴柏,
来源：安徽教育科研 年份：2019
数学学习要适应每一个学生,激发每一个学生的兴趣,要充分利用他们的特点学习数学。好奇、好胜、爱表现是他们的共性,课堂上抓住这些特点进行数学教学,效果事半功倍。...
[期刊论文] 作者：汪兴柏,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：数学学习要适应每一个学生，激發每一个学生的兴趣，要充分利用他们的特点学习数学。好奇、好胜、爱表现是他们的共性，课堂上抓住这些特点进行数学教学，效果事半功倍。 关键词：学生特点兴趣数学教学 每个学生都是父母眼中的天使，他们聪明可爱，或许在教室他只是......
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