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[学位论文] 作者：汪建梅,,
来源： 年份：2013
铝/钢异种金属复合结构可以充分发挥两种材料的固有优势，具有质轻、强度高以及耐蚀性好等综合优势，在汽车制造、航空航天等领域具有越来越广泛的应用。然而铝与钢之间固溶度低......
[会议论文] 作者：汪建梅,,
来源： 年份：2004
音乐是人类最早创造的艺术,是没有国界的语言。音乐能渗入心灵,陶冶情操。然而,在实际教学过程中发现,学生虽然比较喜欢音乐但对音乐课却不感兴趣。当今社会已经进入信息...
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：新校园：学习版 年份：2012
在外语教学中，听、说、读、写是密不可分的四个环节。听与读是对外部信息进行输入理解的过程，而在说与写之中，则是一个信息输出的过程。英语写作是一种创作性的学习过程。启动知......
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：护理研究 年份：2003
2002年9月1日实施新的,是我国规范医疗服务行业妥善处理医疗事故、维护医患双方合法权益、保障医疗安全的重要法规[1]....
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：现代医药卫生 年份：2003
对 600名在本院出生及保健门诊系统体检立案的婴儿进行了调查,对象包括 600名产妇,方法采用问卷式调查,由专业人员面对面询问母亲并填写,进行追踪,系统体检.包括婴儿身长、体...
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2004
目的探讨提高呼吸道异物患儿的抢救成功率及减少并发症的发生.通过推广性健康教育提高人们预防意识.方法异物取出术前严密观察患儿的病状变化,及时给予合理的抢救措施.社区、...
[期刊论文] 作者：汪建梅,,
来源：成才之路 年份：2017
培养和提升学生的自然朗读能力是极为重要的,自然朗读能力是学生语文素养的重要体现。文章针对如何培养和提升学生的自然朗读能力展开论述,并对当前学生的自然朗读能力现状进...
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：教师 年份：2014
如何提高英语课堂的有效教学是当前新课程英语教育十分关注的课题。在英语课堂提问时,教师要明确提问的类型、把握提问的时机、注意提问的技巧,结合教学实际精心设计问题,充...
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：教师 年份：2015
进入初中后,学生需要掌握大量的英语词汇与语法,一些孩子对英语学习就会产生畏难的情绪,甚至于厌烦,渐渐降低英语学习的兴趣,最后失去学习的信心。怎样才能使学生学好英语,保...
[期刊论文] 作者：汪建梅,,
来源：学周刊 年份：2013
教学是教与学的互动过程．在这一过程中．如何使学生由被动变主动．如何同时提高教师授课效果与学生的学习效率．我认为激发学生学习的兴趣至关重要。而恰当地利用多媒体教学手段对于......
[期刊论文] 作者：汪建梅,,
来源：江西教育 年份：2014
作为一门语言课程,英语学习的重点就在于“听、说、读、写”等语言技能的全面掌握和综合运用。但受诸多因素影响,当前英语教学存在“瘸腿走路”的现象,对事关升学成绩的听力...
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：天津护理 年份：2004
目的:探讨提高呼吸道异物患儿的抢救成功率及减少并发症的发生.通过健康教育提高人们的预防意识.方法:异物取出术前严密观察患儿的病情变化,及时给予合理的抢救措施.社区、院...
[期刊论文] 作者：汪建梅,,
来源：中小学教学研究 年份：2014
表格在英语教学中具有重要的作用,它直观、概括的特性能够使知识点一目了然,起到化繁为简的作用。合理、恰当地使用表格,不仅有利于培养学生搜集和处理信息的能力,而且能激发...
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：现代医院 年份：2005
"以人为本"是医院实现优质服务,改进医德,提高质量,优化环境的发展目标.以"以人为本"管理理念为契机,促进"以病人为中心"落实到实处,使人性化的服务理念促进各项服务的发展....
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：教师 年份：2014
合作学习作为新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,备受老师们的青睐,几乎在所有课堂上,都可以看到小组合作学习的影子。但如果细心观察,就会发现许多合作学习只见其＂形＂,难......
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：特别健康：下 年份：2014
目的：提高脑出血患者的生存质量。方法对60例脑出血患者的康复护理进行总结分析。结果：经过有效的康复护理，60例脑出血患者中，其中50例无并发症，3例发生肩手综合征，7例患者生活自理......
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。初中英语新课标给教师提出了极富挑战的新课题，面对全新的教学理念，教师应如何与新课改同行，与新课程一起成长？本文作者愿将在教学中获得的......
[期刊论文] 作者：汪建梅,,
来源：教师 年份：2015
所谓“教学反思”是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,是将“教学实践”...
[期刊论文] 作者：汪建梅,,
来源：学周刊 年份：2013
英语教学经历了从语法翻译法、听说法、挛际法和目前的任务型教学法等过程，这些教学法都各有利弊，那么怎样教才是最有效的，笔者从如何提高英语教学的有效性，谈谈自己的教学实践和......
[期刊论文] 作者：汪建梅,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2012
短文改错是高考英语中主观性试题的必考题型，是对语言知识综合运用能力的考查，考点综合性强，覆盖面广，错误类型多。加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力，做到有的放矢，从而......
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