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[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:新课程导学 年份:2013
近年来,以历史地图为题材的高考试题呈递增趋势,并呈现出以下特点与趋势:从单纯考查地图识记的基础能力向考查知识迁移和综合分析的层次发展;从直接考查地图知识向借助地...
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:音乐天地 年份:2011
民族音乐要适应时代发展的要求,走向世界的广阔舞台,就必须在继承和保持传统的基础上,进行大胆创新和发展。近代以来,我国许多音乐家在民族音乐的创新发展方面做了大量卓有成...
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:江西农业 年份:2019
种植业是安徽省桐城市的支柱型产业,其中小麦、水稻种植面积非常大,但是近些年小麦赤霉病在当地频繁发生。当地农业部门通过调查分析得知,很多种植户在出现赤霉病时防治不当,...
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:启迪与智慧(教育) 年份:2013
问题情境教学法是以问题为中心,创建师生互动的教学情境,从而启发学生思维,培养学生解决问题能力的一种教学方法。恰如其分地使用问题情境教学法,不但可以活跃课堂气氛,激发学生学......
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:小学教学参考 年份:2016
微练笔是阅读教学中读写结合的有效抓手。目前的微练笔存在为写而写、随心所欲和评价单一等现状。因此,我们要准确把握练笔的目的、练笔的时机,想方设法提高学生的练笔兴趣,以提......
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:农技服务 年份:2011
安徽云峰含氨基酸水溶肥料是一种棕色液体肥料,在水稻上施用该产品,校验其大田应用肥效和经济效益。结果表明:水稻喷施安徽云峰含氨基酸水溶肥料,较对照增产555 kg/hm2,增产率...
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:文理导航 年份:2013
伴随新一轮的高考改革,历史学科的高考要求也从上个世纪90年代的“知识立意”到21世纪初的“能力立意”,再到今天的“素养立意”,对学生的人文素养提出了越来越高的要求。针对这......
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:文理导航(上旬) 年份:2013
由于城乡差异的原因,山区农村中学的教学设施比较落后,学生基础也较差,导致了其教育的特殊性。本着让教育因地制宜,让传统教学孕育新意的指导思想,在长期的教学实践中,笔者所在的教......
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:石油库与加油站 年份:2003
介绍了应用工程绘图软件AUTO CAD进行油罐容积绘算的方法,应用该方法可以摆脱繁琐的数学公式,而直接按油罐的实际几何尺寸绘出图形并可获得毫米级的精确度。...
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:乡村科技 年份:2019
近年来,安徽省桐城市油菜种植面积不断增加。油菜菌核病是安徽省桐城市乡镇油菜种植的主要病害,极大地影响了油菜种植品质和油菜产量。安徽省潜山市农技中心经过多年研究发现...
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:河南农业 年份:2019
近年来,安徽省桐城市大力推动水稻种植产业发展。而水稻纹枯病是影响水稻产量的重要因素,如何提升纹枯病防治效果已成为当地农业部门和农户重点关注的内容。基于此,桐城市孔...
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:中国房地产业 年份:2012
土建工程是一项较为复杂的综合工程项目,它关系到多种专业和工种的混合作业.而其中作为现代土建工程建设的主要方式——混凝土施工,早已在土建工程建设中得到了广泛的应用,混...
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:临床医学 年份:1988
原卟啉钠(Protoporhyrin DisodiumSalt)系从健康牛、猪血液中提取制得的原卟啉的水溶性钠盐,最早是由日本研制的新颖的肝脏保护剂,治疗肝炎效果特别显著,现已收载于《日本药...
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:课程教育研究 年份:2016
优美的校园环境是生动、具体的育人课程,它潜移默化地影响着学生的思想情感和审美情趣。本文结合笔者学校这几年的环境建设案例,从人文历史、环境背景、办学理念等几方面阐述...
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:启迪与智慧·教育版 年份:2013
问题情境教学法是以问题为中心,创建师生互动的教学情境,从而启发学生思维,培养学生解决问题能力的一种教学方法。恰如其分地使用问题情境教学法,不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,实现师生双向交流,使课前的“预设”让位于课中......
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2004
土建工程对质量管理要求非常严格,不管是对工程成本、施工环境、劳动力、投资成本这一系列的过程,还是对问题的性质,危害的分析,对质量判断好坏的复杂过程,使得土建工程在质量方面......
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:高考(综合版) 年份:2016
习作多向交流评改,打破传统作文评价主体单一、评改过程封闭的旧模式,充分发挥学生的主体作用,形成师与生、生与生之间的多向促进关系,使作文评改日益向学生自主、自能操作的...
[期刊论文] 作者:汪建生,, 来源:青年作家 年份:2015
个性化阅读应珍视学生独特的感受和理解,但如果教师一味强调学生阅读的独特体验,却疏忽正确引导那只会导致文本潜在价值取向的丢失。本文从“个性体验”“多元解读”“课堂生...
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:文理导航 年份:2013
伴随新一轮的高考改革,历史学科的高考要求也从上个世纪90年代的“知识立意”到21世纪初的“能力立意”,再到今天的“素养立意”,对学生的人文素养提出了越来越高的要求。针对这一变化,近年来,历史高考主要考查“论从史出”和“阅读与理解”、“文字表述”的能力。其......
[期刊论文] 作者:汪建生, 来源:文理导航 年份:2013
由于城乡差异的原因,山区农村中学的教学设施比较落后,学生基础也较差,导致了其教育的特殊性。本着让教育因地制宜,让传统教学孕育新意的指导思想,在长期的教学实践中,笔者所在的教学团队经过长时间的思索、实践和大量调研后,形成了一套既符合山区农村中学实际、又吻合......
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