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[期刊论文] 作者：汪旺根,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2013
学术界对宏观层次的教育公平问题探讨较多,而对涉及班级管理、教师行为与态度等微观领域教育公平关注较少.作为教师,努力加强自身的职业道德修养,在教育公平视野之下,关注、...
[期刊论文] 作者：汪旺根,,
来源：喀什大学学报 年份：2016
高校转型的本质是人才培养方式的转变,高校转型要实现教育价值观念等方面的转变.以喀什大学为例,分析了转型中高校通识教育课程的构建,并提出几点思考....
[期刊论文] 作者：汪旺根,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2010
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是未来10年民办教育发展的指南,也是民办高中教师队伍建设的依据.民办高中教师队伍建设应遵循四个方面原则,科学、合理、...
[期刊论文] 作者：汪旺根,
来源：新经济 年份：2020
我国大学在与城市发展的博弈中,由于政策驱动和利益驱使,校区城郊化明显。以大学职能和高等教育功能为理论基础,考察古今中外高校的地理定位的历史,剖析大学校区城郊化的利弊...
[期刊论文] 作者：汪旺根,
来源：西部教育发展研究 年份：2009
确立教育问题是教育研究的出发点。教育问题的确立主要有两个问题域，一是教育者或研究者在教育实践中的体认，二是教育者或研究者对教育理论的质疑和批判。在确立教育问题后需要......
[期刊论文] 作者：汪旺根,
来源：喀什师范学院学报 年份：2011
教师队伍建设的本质是具体的,高校教师队伍建设因地域性、高校类型、办学层次、定位的不同而表现出一定的异质性.高校教师队伍建设的方法和策略如果缺乏针对性,就会在实践中...
[期刊论文] 作者：汪旺根,
来源：喀什师范学院学报 年份：2015
通过对我国通识教育发展的历史扫描,分析人们对通识教育理论认识上的误区和实践上存在的偏差,从而廓清大学通识教育的应然理想和追求：通识教育应是有关素质无关应试的教育;通...
[期刊论文] 作者：汪旺根,
来源：喀什师范学院学报 年份：2012
无论是考察高校教师队伍建设的现状，还是探讨其原因、对策等，都必须根植于高校教师队伍自身的异质性研究，必须始终立足于高校自身定位与使命．基于异质性视角，从中观层面分析了南疆......
[期刊论文] 作者：孙丽曼, 汪旺根,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2015
通过对高校服务职能的历史演进与界说的阐述，审视与探讨高校在地方社会发展中的地位与责任，并指出高校在履行其社会责任过程中，为地方社会发展服务的方式与途径。在此基础上，以喀......
[期刊论文] 作者：张树奇,汪旺根,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2008
《普通高中化学课程标准》的颁布，标志着我国高中化学课程改革进入了一个崭新的时代．化学实验是化学科学的重要基础，中学化学实验在高中生认识和研究化学科学中有着十分重要的意......
[期刊论文] 作者：汪旺根, 何春玲,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2014
书院作为我国古代社会的一种特殊教育组织形式,其以儒家经传为主要内容的课程体系可以概括为道德教育类、文学类、历史类和自然科学类,具有典型的人文教育与科学教育融合的真...
[期刊论文] 作者：王小丁, 汪旺根,,
来源：喀什师范学院学报 年份：2009
"定县模式"与"新庄模式"是中外教育史上乡村教育的两面旗帜,晏阳初和裴斯泰洛齐就是乡村教育运动中伟大的旗手。他们的乡村教育思想折射出根植于现实的教育家的理想诉求,迎合...
[期刊论文] 作者：汪旺根,冷泽兵,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
教师与学生家长交往中的职业道德是中小学教师职业道德的一项重要的基本内容。由于教师与学生家长在交往中角色、地位的不同,教师与家长之间的各种矛盾冲突便无法避免。...
[期刊论文] 作者：汪旺根,王小丁,
来源：西华师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2010
确立教育问题是教育研究的出发点。教育问题的确立主要有两个问题域：一是教育者或研究者在教育实践中的体认，二是教育者或研究者对教育理论的质疑和批判。在确立教育问题后需要......
[期刊论文] 作者：汪旺根,冷泽兵,,
来源：当代教育论坛(宏观教育研究) 年份：2008
大力发展民办高中教育是满足农村地区教育需求的必然选择。民办高中无论从政策层面、法律层面、抑或事实层面，都显示出它是农村教育的重要组成部分。新时期农村民办高中的兴起......
[期刊论文] 作者：汪旺根,冷泽兵,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2008
从政策层面、法律层面和事实层面探讨农村民办高中在农村教育中的重要地位和作用，认为新时期农村民办高中对于普及农村高中阶段教育，提高农村教育整体水平，促进农村劳动力素质提......
[期刊论文] 作者：陈·巴特尔,汪旺根,,
来源：高等理科教育 年份：2019
我国社会发展进入新时代,高等教育迈入“双一流”建设新阶段.大学发展史表明,没有大学制度的建立,大学就不可能生存和发展;没有大学理念的引导,大学就不可能延续和创新.大学...
[期刊论文] 作者：陈·巴特尔,汪旺根,,
来源：天津大学学报（社会科学版） 年份：2020
洪堡理念的传统是重学轻术,其核心思想是科研至上.这既促使德国走上了高等教育的强国之路,又在高等教育衰落后成为社会改革的障碍.为实现德国高等教育服务社会的目标,德国政...
[期刊论文] 作者：陈·巴特尔,汪旺根,
来源：天津大学学报:社会科学版 年份：2020
洪堡理念的传统是重学轻术,其核心思想是科研至上。这既促使德国走上了高等教育的强国之路,又在高等教育衰落后成为社会改革的障碍。为实现德国高等教育服务社会的目标,德国...
[期刊论文] 作者：陈·巴特尔,汪旺根,
来源：高等理科教育 年份：2019
我国社会发展进入新时代,高等教育迈入“双一流”建设新阶段。大学发展史表明,没有大学制度的建立,大学就不可能生存和发展;没有大学理念的引导,大学就不可能延续和创新。大...
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