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[期刊论文] 作者：汪昌叶,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
高中阶段学习紧,任务重.大多数学生只顾埋头解题,没有时间对数学相关的问题进行归类分析,同一题型要做很多次才能掌握,从而大家陷入“题海”战术.面对这种境地,本人在平时教...
[期刊论文] 作者：汪昌叶,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
有的试题中隐含着一些条件，这些题目常使学生感到困惑。究其原因，主要是学生不知如何抓住问题的实质，挖掘隐含条件，为解题打开切入点和突破口。那么隐含条件应当从哪几方面去挖掘......
[期刊论文] 作者：汪昌叶,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2018
高中阶段学习紧,任务重.大多数学生只顾埋头解题,没有时间对数学相关的问题进行归类分析,同一题型要做很多次才能掌握,从而大家陷入“题海”战术.面对这种境地,本人在平时教...
[期刊论文] 作者：汪昌叶,,
来源：高考 年份：2016
在高中教学阶段,示错教学策略已经被广泛的应用。在传统的教学课堂上,高中数学教师通常都采用数学概念、数学知识、数学原理等方面的正向描述。但从带有前瞻性的角度上来讲,...
[期刊论文] 作者：张明良,常致德,汪昌叶,孙永华,曹大鑫,卢长顺,
来源：中华外科杂志 年份：1984
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