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[期刊论文] 作者：汪水勇,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
三视图是新课程中增加的内容之一,也是近年来数学高考命题的新热点.本文在分析高中教材对三视图的定位的基础上,阐述了基于高考命题下三视图教学方法的原则,并结合自己的教学...
[期刊论文] 作者：汪水勇,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
分析了体验式教学的概念与内在涵义,并就这一教学思维方法与高中数学教学工作的对接问题,做出了原则和方向上的阐述.体验式教学应在高中数学课堂中生根开花,形成更为多样化的...
[期刊论文] 作者：汪水勇,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2016
九项循证策略在高中数学教学中具有重要的运用价值,能能够有效地提高学习效果、效率及效益,实现教学的有效性.本文以高中数学＂求点轨迹方程＂教学为例,探究高中数学解题中对九项......
[期刊论文] 作者：汪水勇,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】数学是经过严密的逻辑推理而形成的一种系统化理论知识体系，数学既可以来自现实世界中的抽象印象，又可以来自人类思维活动的创造.著名的数学家华罗庚先生曾经说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，地球之变，生物之谜，日用之繁无一能离开数学.”这充分证明了学习数学......
[期刊论文] 作者：汪水勇,
来源：高中生学习 年份：2018
2017版《普通高中数学课程标准》首次提出了数学区别于其它学科的核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。这其中就体现了数学运算的重...
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