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[期刊论文] 作者：汪润花,
来源：西江文艺 年份：2016
【摘要】：在传统初中思政教学中，实施的教学评价方式往往都是单维，且被动的形式，其主导权始终在教师手中，而随着初中教育体制的不断改革，初中思政教师的教学理念、方法等方面都得到了进一步提升。而在这种情况下，应采用怎样的教学评价方法来提升思政教育的有效性，也是当......
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