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[期刊论文] 作者：陈群(执教),汪燕宏(点评),
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2018
一、方法引路,了解故事大意师：听说过扁鹊吗,谁介绍一下？师：是的,扁鹊是战国时期著名的医学家。他总结前人的经验,创立了望、闻、问、切四诊法。课文第1自然段就告诉我们扁鹊是......
[期刊论文] 作者：余捷(执教),汪燕宏(点评),
来源：语文教学通讯 年份：2020
【名师说课】纵观统编教材一至六年级的习作安排,想象类习作的数量明显有所增加。"笔尖流出的故事"就是统编教材六年级上册第四单元的想象类习作。第四单元的语文要素是:关注...
[期刊论文] 作者：张南(执教),汪燕宏(点评),
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2019
【教学目标】1.通过说清楚作者和叶圣陶之间发生的两件事,把握“事例+感受”的写作方法及相应的概括事件的方法。2.在自主阅读和小组合作探究中,领会具体事实的表达效果,感悟...
[期刊论文] 作者：朱霖霖（执教）,汪燕宏（点评）,
来源：小学语文 年份：2010
中外优秀儿童文学作品是世界文学名著中的一部分，适合儿童阅读，也符合儿童的年龄和生理特点，这些作品是儿童生命中的精神食粮和必需营养。由法国世界级漫画大师让·雅克......
[期刊论文] 作者：潘绿丹(设计),汪燕宏(点评),
来源：语文教学通讯 年份：2021
【教学目标】1.通过多形式朗读,体会现代短诗的韵味,初步感受现代诗语言的美。2.结合生活经验和相关资料,借助想象和联想,感受诗歌情境,感受冰心对母亲和大海的深情。3.链接...
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