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[期刊论文] 作者：沈佰存,,
来源：课程教育研究 年份：2018
在目前的高中英语阅读教学中,教师往往注重语言知识的学习而忽略了学生思维品质的培养。2017年的新《课标》将思维品质正式列入学科核心素养。因此,在高中英语阅读教学中,教...
[期刊论文] 作者：沈佰存,,
来源：劳动保障世界 年份：2016
本文以2003年实施的《普通高中英语课程标准》(实验)为基础,分析了新课标对文化教学的具体要求和新人教版高中英语教材中的文化知识,并简述了高中生文化意识培养的现状,最后...
[学位论文] 作者：沈佰存,,
来源：天水师范学院 年份：2017
窄式阅读是指读者在一段时间内集中阅读同一体裁,同一主题或同一作家的多部作品,来加深对这个主题或体裁的文章的了解、提高阅读水平、促进语言习得的方法。结合现行新人教版...
[期刊论文] 作者：沈佰存,
来源：年轻人 年份：2019
英语作为高中生学习的一门基础学科,重要性不言而喻。伴随着教育技术改革及新课程和新高考改革的发展,高中英语教学面临前所未有的机遇和挑战。英语阅读作为听说读写中的一项...
[期刊论文] 作者：沈佰存,
来源：成才之路 年份：2021
在核心素养培养背景下,构建高中英语高效课堂是教师需要认真思考的问题。文章立足于教学实践,从布置预习任务、提高学生学习效率,借助微课讲解、帮助学生攻克学习难点,灵活选...
[期刊论文] 作者：沈佰存,,
来源：新课程(中) 年份：2016
随着现代教育的深入实施,构建以“学生”为主体的课堂已经成为一线英语教师所追求的目标之一,更是凸显学生课堂主体性,锻炼学生自主学习能力的有效形式之一。所以,为了构建以...
[期刊论文] 作者：沈佰存,
来源：考试周刊 年份：2021
科学、系统的英语阅读教学通常对学生的阅读能力培养以及学生自身的语言创造力、理解力的充分发挥有着重要影响.但是,受文化差异、学习能力等相关因素的影响,这就使英语阅读的教学逐渐成了英语学习的重难点.鉴于此,英语教师在教学时,需立足单元主题,积极探讨窄......
[期刊论文] 作者：沈佰存,
来源：学周刊 年份：2022
与传统的阅读教学模式相比，窄式阅读作为一种系统化的阅读教学模式，可引导学生在同一系列、同一阅读主题、同一风格文章、同一作家多个作品的阅读中，强化自身的阅读能力、语言表达能力、创造能力等，真正提升学生的英语综合素养。鉴于此，文章以高中英语窄式阅读教学作......
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