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[期刊论文] 作者：沈曄,,
来源：心理学报 年份：1959
(一)問题的提出 1956年小学語文教学大綱中明确指出小学一、二年級閱讀教学以識字为重点。根据教材編审部門的同志們反映:在編写小学語文課本时为了迁就生字,該用的詞不...
[期刊论文] 作者：曹傳詠,沈曄,
来源：心理学报 年份：1963
問題 近十多年来,图形知觉集中了不少心理学家的注意。有一些新的研究方向,如关于图形知觉的神經机制;影响图形知觉的学习因素;以及知觉中的动机因素等等。而沿历史較久...
[期刊论文] 作者：曹傳詠,沈曄,
来源：心理学报 年份：1963
問題 普通心理学中談到的知觉的几个主要特性,在不同程度上都参与着中枢的、主观因素的作用。在現存的知觉心理学諸学派中,有两个各走极端的学派,一个是格式塔学派,他們...
[期刊论文] 作者：曹傳詠,沈曄,
来源：心理学报 年份：1963
前言 本文作者之一在1959年的調查研究中曾根据当时获得的統計資料,說明字形掌握是小学低年級識字教学的关鍵性环节之一。近年来,通过教学改革的实践,总結出一系列比較...
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