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[学位论文] 作者：沈王琦,
来源：华东师范大学 年份：2020
综合性的、面向真实职业场景需求的复杂技能的培养正成为推进职业教育改革的重要环节,当前高职院校内的复杂技能课程设计以项目引领和任务驱动式学习为主,但其中存在的诸如缺乏对真实职业工作场景的对接、任务设计无法契合高职学生认知过程、任务测评未能很好反......
[期刊论文] 作者：钱怡,沈王琦,
来源：绥化学院学报 年份：2021
文章通过总结国内外研究状况,以期对阅读障碍的准确鉴别与精准干预提供思路与启示。从理论与实践的视角,综述了国内外阅读障碍鉴别与干预方面的理论研究以及应用技术手段进行...
[期刊论文] 作者：徐显龙 沈王琦 张琦慧 何燕妮 余平,
来源：中国电化教育 年份：2021
关键词：学习过程;复杂技能;测评设计;机器人系统工作站搭建 一、引言 美国21世纪技能联盟提出“新平衡学习”预期学习结果指向学习与创新技能、数字素养技能以及生活和职业技能，认为学生需要兼具核心专业技能、创新解决问题的能力和信息素养，从而具备驾驭复......
[期刊论文] 作者：徐显龙,徐浩鑫,林易,沈王琦,王敏红,
来源：电化教育研究 年份：2021
复杂技能综合学习强调培养能解决复杂问题的专业人才,即能在真实任务情境中,应用所学的知识和技能解决复杂任务,而不仅仅停留于孤立的知识点和技能。关于复杂技能综合学习的...
[期刊论文] 作者：徐显龙,徐浩鑫,林易,沈王琦,王敏红,
来源：电化教育研究 年份：2021
复杂技能综合学习强调培养能解决复杂问题的专业人才,即能在真实任务情境中,应用所学的知识和技能解决复杂任务,而不仅仅停留于孤立的知识点和技能.关于复杂技能综合学习的研...
[期刊论文] 作者：徐显龙 徐浩鑫 林易 沈王琦 王敏红,
来源：电化教育研究 年份：2021
[摘 要] 复杂技能综合学习强调培养能解决复杂问题的专业人才，即能在真实任务情境中，应用所学的知识和技能解决复杂任务，而不仅仅停留于孤立的知识点和技能。关于复杂技能综合学习的研究，已得到国内外学者广泛重视，从不同角度开展相关研究，并发表了大量成果。但目前缺......
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