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[期刊论文] 作者：郭燕,那兰慧剑,沙依拉·买力阿吉,
来源：新课程研究(下旬） 年份：2020
文章探究儿科护理教学中的翻转课堂线上线下交互反馈教学模式应用效果.方法:选择伊宁卫生学校2018级护理专业二年级四个班160名学生作为研究对象,将其分别纳入实验组与对照组...
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