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[期刊论文] 作者：洪顺刚,,
来源：中学数学教学 年份：2008
课前进行教学预设是中学数学教学的一个典型特征，课堂生成是新课改的重要形式．新课程改革理念主张教师与学生平等对话，尊重学生的主体性和个性化，促进学生的积极参与，合作互动，这就......
[期刊论文] 作者：洪顺刚,,
来源：皖西学院学报 年份：2004
探讨了柯西不等式多种证明方法,通过一系列的例题,反映了柯西不等式在函数求最值、证明不等式及其在几何上的广泛应用。...
[期刊论文] 作者：洪顺刚,
来源：中学数学教学 年份：2010
在应试教育的导向下，我国的中学数学教学曾是一种“目标教学”．一方面，我们一直想教给学生有用的数学，但学生高中毕业后如不攻读数学专业，就觉得数学除了高考拿分外别无它用；另一方......
[期刊论文] 作者：洪顺刚,
来源：安徽教育科研 年份：2003
现代教学论认为师生关系是一种平等、理解、双向的人与人关系，这种关系的建立和象征的最基本形式和途径便是交往。...
[期刊论文] 作者：洪顺刚,
来源：基础教育参考 年份：2008
学校，作为一个社会组织，必然要向社会展示其形象，良好的学校形象是无形的财富。良好的学校形象不仅可以为学校创造发展契机，而且还可以为学校增强教育能量。学校文化塑造着学校形象，学校形象所反映的学校文化观念、规范等内容也同时会对公众产生某种程度的影响，这种对......
[期刊论文] 作者：洪顺刚,
来源：淮南师范学院学报 年份：2003
学校心理健康教育存在诸多问题,其根源一是对健康、心理健康的理解有问题,二是心理健康教育的理念认识不清.文章对健康及心理健康的标准作了阐述,分析了当前学校心理健康教育...
[期刊论文] 作者：洪顺刚,,
来源：中小学校长 年份：2016
教育的终极目的是使学生获得幸福,而学校教育则对学生的终身发展和幸福具有奠基作用。本文从幸福的内涵和教育的核心目的入手,以课程建构为载体,打造学校幸福教育的理念,促进...
[期刊论文] 作者：洪顺刚,,
来源：数学爱好者(教育学术) 年份：2008
本文选取典型的题例,介绍如何应用侧面展开图求解柱、锥、台侧面上的最值问题,以期学生掌握把空间图形展开成平面图形的基本技能,从而学会把空间问题化归为平面问题的思想方...
[期刊论文] 作者：洪顺刚,,
来源：中小学校长 年份：2013
校本课程开发对教师提出挑战的同时,也为教师专业发展提供了机遇。我们以问卷调查和访谈的方式对安徽省蚌埠市城乡两所中学参加过校本课程开发的教师进行调查,就校本课程开发...
[期刊论文] 作者：刘玉兰,洪顺刚,
来源：中国学校卫生 年份：2005
自20世纪80年代以来,我国的一些中小学相继开展了心理健康教育.教育部于2002年8月5日又颁布了,对心理健康教育的目标与质量、基本原则与内容、...
[期刊论文] 作者：洪顺刚 葛咏虹,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 学校思想道德教育与中华民族积极的传统价值观有许多重合之处，随着时代的发展，社会的变迁，青少年学生身心发展特点的变化，学校思想道德与传统价值观教育应与时俱进。为培养适应新时期社会所需要的高素质人才，必须结合学校思想道德教育的实际情况，不断创新传统价......
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