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[期刊论文] 作者：温卫峰,
来源：内蒙古教育：B 年份：2016
探究性教学是课程改革以来一直提倡的教学形式,但在教师教学实践的操作或认识上不可避免地出现一些误区。本文就结合质量守恒定律的教学实际针对＂探究性教学中误区＂,阐述了一些......
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