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[学位论文] 作者：温建美,,
来源： 年份：2014
“学案”导学依据课程标准，教师课前编制好“学案”，将“学案”作为课程学习的基础，引导学生自主与合作学习。这种学习方法改变了传统课堂，使课堂产生了“翻转”。Big6是一种开放......
[期刊论文] 作者：温建美,,
来源：学园 年份：2013
本文主要是对学案文献进行整理与分析,总结学案研究取得的成果,以及存在的问题,并对如何改进学案研究提出一些建议。...
[期刊论文] 作者：刘超,温建美,秦洁茹,,
来源：新课程(下) 年份：2014
随着小学英语教师专业发展研究的深入,文化渗透意识愈加被教师所感知。就小学英语教师专业发展衍生而来的教师作为文化人的铺垫、文化人的构建与文化人的创生展开论述,以求教...
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