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[学位论文] 作者：游昊龙,
来源：云南大学 年份：2011
问题解决能力作为学生学习的一项重要内容与基础教育改革的目标之一,其相关研究与实践越来越受到教育工作者与专家学者的重视。而随着信息技术的迅速发展,利用信息技术手段和...
[期刊论文] 作者：杨文正, 张静, 刘敏昆, 游昊龙,,
来源：中国电化教育 年份：2015
数字教育资源的价值最终体现在实际的应用效果上,用户持续高效地使用是其建设与共享的根本目的。该文基于扩展的信息系统持续使用模型,构建了数字教育资源用户持续使用行为的...
[期刊论文] 作者：杨文正 张静 刘敏昆 游昊龙,
来源：中国电化教育 年份：2015
摘要：数字教育资源的价值最终体现在实际的应用效果上，用户持续高效地使用是其建设与共享的根本目的。该文基于扩展的信息系统持续使用模型，构建了数字教育资源用户持续使用行为的概念模型，以中学教师为调查对象，采用结构方程模型方法对310份问卷进行分析，探索了影响......
[期刊论文] 作者：杨文正, 熊才平, 游昊龙, 丁继红,,
来源：现代远程教育研究 年份：2015
数字教育资源是信息化教学不可或缺的要素,是教育信息化持续推进并取得成效的关键。然而,适合我国基础教育数字资源共建共享的有效机制尚未形成,基础教育数字资源建设过程中...
[期刊论文] 作者：游昊龙,任善恂,姚晓红,宗亮,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2004
多媒体互动学习平台(IMMEX)为学生问题解决的评价提供了新的视角和方法,它通过创立一个激励学习的环境,将传统的教学手段难以测试却是认知过程中最重要的两个标识--思维的效...
[期刊论文] 作者：宗亮 何彦彬 游昊龙 杜林静,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 学生能力评价是我国课程实施的重要组成部分，但是现阶段的学生能力评价存在不足之处，对学生能力提高有一定的限制。本文通过对证据中心思想的介绍使读者对ECD在学生能力评价中运用有一定理论上的了解，希望对我国学生能力评价改革有一点帮助。 关键词： ECD ......
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