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[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：教育科学论坛 年份：2012
【编辑点睛】教育改革的良状态与优质效,取决于管理层面对改革主体的动力激发和智慧催生。芳草小学数学课堂变革的真实发生,正得益于学校的人本管理和研究引领。进而可见...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学数学教师 年份：2014
分享教学提倡的"问题、探究、分享"三部曲,正是顺应学生有好奇、好探究、好讲理、好分享这四个天性提出的。孩子因好奇而发现问题,为了解决自己的问题而进行探究,最后把...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学数学教师 年份：2015
分享式教学是以学生的"学"为中心,以"问题、探究、分享"为三个基本单元。教学要基于学生的真问题,让学生进行真探究,并进行真分享。为此,教师就必须了解学情,即了解学生...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学数学教师 年份：2015
这里的翻转,不是基于"微课"的翻转,而是基于"复习单"的翻转;这里的分享,是学生对复习单中的真问题进行真探究之后的交流与互动。这样教学,复习课有了提升学生综合素养的...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学数学教师 年份：2017
北师大数学工作室任景业老师认为,分享式教学要顺应学生好奇、好探究、好公平和好分享的天性,倡导"问题、思考、分享"三个教学的基本单元。我们主张,问题先让学生发现和...
[会议论文] 作者：游琼英,
来源：2014首届华人数学教育会议 年份：2014
分享教学倡导"问题、探究、分享"三个单元,提倡问题先由学生发现和提出,方法由学生先探究,结论由学生先总结,老师起点拨、引领的作用.那么具体怎么实施呢?以新世纪教材四上《...
[期刊论文] 作者：游琼英,
来源：特别健康：下 年份：2014
目的：研究和探讨腹部推拿对脑卒中患者便秘的影响。方法将80例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各40例，观察组在采用常规护理的基础上加用腹部推拿，对照组采用常规护理。观察2......
[期刊论文] 作者：游琼英,
来源：四川教育 年份：2001
果果是一位胆小、性格内向的学生，她以前特别怕数学，总觉得数学深奥难学。自从在数学学科中开展“争章夺星”活动以来，她变了。数学学科中开展“争章夺星”活动的步骤是：第一，定章......
[期刊论文] 作者：游琼英,
来源：四川教育 年份：2001
一、提问引出复习1.据题质疑,回忆旧知.师:关于"列方程解应用题",你已经知道了什么?2.铺垫练习,抓住关键.师:请大家看图说出等量关系....
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2010
我校利用四川省教育科研共同体提供的小学生空间想象能力自测试卷和问卷调查表，对六年级的学生进行了测试和问卷调查，发现学生的空间想象能力不容乐观。...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
在一次送课下乡活动中，我执教了六年级“数的整除（复习）”一课，在培养学生学会整理知识、主动构建知识体系方面作了一些尝试．现整理一些教学片断供大家探讨。...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2016
李嘉诚说：＂鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。＂人生亦如是,从外打破是压力,从内打破是成长。我从教20多年,回首教师生涯,也经历了一个从被动到主动的内在觉醒过程,除了一路......
[期刊论文] 作者：游琼英,
来源：小学教学：数学版 年份：2016
分享式教学倡导＂问题、思考、分享＂三个基本教学单元。在六年级下学期的总复习阶段,要把小学阶段所学的内容进行整理和复习,学生往往无从下手。怎么基于真问题开展复习课教学呢......
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：保健文汇 年份：2018
目的:探讨在急性脑梗死伴抑郁患者中应用早期系统化康复护理干预对其心理抑郁状态、神经功能缺损的影响.方法:针对本院80例来年急性脑梗死患者为研究对象,随机分为两组,各40...
[期刊论文] 作者：游琼英,
来源：小学教学：数学版 年份：2016
对水,我有一种天然的亲近,或许是因为姓＂游＂的缘故,又或许从小生长在河边,与水为伴。这份对水的天然的亲近感,让我的性格里多了一些水的元素。而在众多的＂水元素＂里,柔顺是我最为......
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：教育科学论坛 年份：2009
利用四川省“小学教育教学改革研究共同体”专家组提供的试卷和问卷调查表,对我校小学六年级学生的数形结合能力进行了测试和问卷调查,发现Using the papers and questionn...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：教育科学论坛 年份：2012
教育改革的良状态与优质效，取决于管理层面对改革主体的动力激发和智慧催生。芳草小学数学课堂变革的真实发生，正得益于学校的人本管理和研究引领。进而可见：创生学校管理文化和......
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
刚收到2015年7月份上海“新经典大讲坛”的邀请函,邀请美国特拉华大学数学系蔡金法教授、成都杨薪意老师和我共话“探究型教师”。本学期自己也曾参与了多个交流活动:3月应邀...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2010
灵活运用乘法分配律进行简便运算,是一些学困生学习的难点。这是因为乘法分配律不仅涉及乘法和加法,还可以是乘减、除加、除减等;不仅涉及两个数的和差乘或除以一个数,也可以...
[期刊论文] 作者：游琼英,,
来源：教师之友 年份：2004
活动是指由行为动作构成的主体与客观世界相互作用的物质实践过程。活动教学则是在教师的积极指导下,创设各种有效活动机会,促进学生主动自觉地参与探求新知,运用知识,从而...
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