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[期刊论文] 作者：潘尔春,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2015
文化建设是邓小平建设有中国特色社会主义总战略中不可或缺的重要组成部分。在建设有中国特色的社会主义文化实践中,邓小平始终把创新作为文化发展的重要动力。坚持走创新发...
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2005
马克思主义哲学是以人为出发点,以实现人的全面发展为归宿的终极关怀人的哲学。“以人为本”始终都在马克思主义哲学视野之中,是马克思主义哲学的基本思想。在马克思主义...
[期刊论文] 作者：潘尔春,,
来源：毛泽东思想研究 年份：2003
实现人的自由全面发展是马克思主义的崇高价值目标和理想追求,努力促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗...
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：中国卫生事业管理 年份：2019
管理学院是川北医学院下设的二级教学院系。其前身是成立于2001年的人文社科学院,2014年5月,更名为管理学院。学院开设有公共事业管理、信息管理与信息系统、社会工作、财务...
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：2005
马克思主义哲学是以人为出发点，以实现人的全面发展为归宿的终极关怀人的哲学。“以人为本”始终都在马克思主义哲学视野之中，是马克思主义哲学的基本思想。在马克思主义哲学视......
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：社会科学研究 年份：2005
在哲学语境中,"本"即根据和终极本质."以人为本",就是以人为根据和终极本质."以人为本"之"本"既是本体论意义之"本",也是历史观意义和价值论意义之"本".现实的人及其创造性实...
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：毛泽东思想研究 年份：1999
邓小平坚持以马克思主义为指导，立足于中国大地又面向世界，正视国情现实又放眼未来，根据中国和世界其他国家社会主义发展的新情况，第一次系统而科学地回答了什么是社会主义，如何认......
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1996
在人类思想史上，马克思创造性地以人的实践活动为基点全面审视和考察人，正确地揭示了人的本质以及人的存在和发展的必然性，第一次对人及人的问题给予了完整科学的理解，是人学理论的革命性变革。实践地把握人，是马克思主义人学的根本方法，也是它与传统人学相区别的主要......
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：毛泽东思想研究 年份：2005
反思的方法是揭示本质的科学方法,也是邓小平揭示社会主义本质的科学方法.在探索有中国特色的社会主义道路过程中,邓小平通过对社会主义理论与实践多视角、多维度的反思,正确...
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2005
邓小平对我国社会主义事业发展战略所进行的一系列成功的谋划,是其科学的战略思维方法的产物和结晶.这些方法主要有系统性思维方法、过程性思维方法和创新性思维方法....
[期刊论文] 作者：潘尔春,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1995
现实的人，是类与个体的内在统一。作为类的存在物，人和动物有着根本的区别；作为个体存在物，个人之间千差万别，各不相同。人的本质，就是人的自由自觉的创造实践的类本质和一切社会关系总和的个体本质的有机统一。人就是一种在一定的社会关系的总和中进行自由自觉创造实......
[期刊论文] 作者：潘尔春,,
来源：前沿 年份：2013
反思方法是揭示事物本质,形成科学理论的科学方法。马克思和谐社会思想的形成过程,是他对资本主义不断进行反思性批判的过程。马克思通过对资本主义现实进行价值性、科学性和...
[期刊论文] 作者：潘尔春,,
来源：毛泽东思想研究 年份：2013
在开创有中国特色的社会主义伟大实践中,邓小平不仅把社会建设作为中国特色社会主义建设总战略不可或缺的重要组成部分,而且立足于我国社会主义初级阶段的基本国情,科学设定...
[期刊论文] 作者：潘尔春;吴军,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：1997
人的能力的全面发展，是指人所从事各种创造活动的全部才能和力量的发展达到普遍性和全面性。在马克思看来，全面地发展自己的一切能力是任何人的职责、使命和任务。我国改革开放中正在形成的社会主义市场经济是人的能力全面发展的必经历史阶段。社会主义市场经济既......
[期刊论文] 作者：潘尔春,荣文学,
来源：中国人文科学 年份：2003
党的第三代领导集体关于“三个代表”的重要思想，突显了人的发展问题，有着丰富的马克思主义人学意蕴。它体现了马克思主义一切为了人的生存与发展的人学基本精神，全面确认了马克......
[期刊论文] 作者：李 伟,潘尔春,
来源：中国市场 年份：2010
［摘 要］党的十七届三中全会提出，到2020年要实现城乡基本公共服务均等化明显推进,农村文化进一步繁荣,农民基本文化权益得到更好落实,农村人人享有接受良好教育的机会,农村基本生活保障、基本医疗卫生制度更加健全,农村社会管理体系进一步完善。这为农村公共事业发......
[期刊论文] 作者：潘尔春,荣文学,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2004
马克思之前的中外思想家们主要采用先验方法、类比方法、还原方法和神定方法探讨人的本质,但他们对人的本质的认识始终未能达到科学的程度.只是当马克思把科学的实践观引入对...
[期刊论文] 作者：邓利虹,潘尔春,
来源：质量与市场 年份：2020
通识教育课程体系是通识教育理念和目标实现与达成的重要载体。通识教育课程体系建设,必须始终秉持通识教育理念,以通识教育目标为导向;坚持系统性思维原则,着力完善和发挥通...
[期刊论文] 作者：苏承英,潘尔春,,
来源：西昌学院学报(社会科学版) 年份：2013
生态文明建设已成为我国当前建设中国特色社会主义的自觉实践。实践的自觉源于理论的自觉。对马克思主义人与自然关系理论的深刻领悟和自觉把握，是我国生态文明建设实践的理论......
[期刊论文] 作者：申丽娟,潘尔春,
来源：中国医学伦理学 年份：2014
基于医学研究生的特点,提出了抓好入学阶段、临床阶段、毕业阶段“三个阶段”,立足自我主体、辅导员主体、导师主体“三个主体”,依靠党组织、人文素质课、制度保障“三个根...
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