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[期刊论文] 作者：潘爱清,,
来源：科技风 年份：2012
本文在阐述了课堂教学上,运用自己精心设计的4个富有层次性且彼此关联的问题情境,启迪学生自主钻研讨论氯气和水的反应,氯水的漂白性;氯水与碱的反应,漂白液（漂白粉）的漂白原理......
[期刊论文] 作者：潘爱清,,
来源：基础教育研究 年份：2017
历史课堂教学情境的创设是以学生充分参与为前提,通过创设教学情境达到促进学生智力的开发、能力的培养、提高学习质量的目的。文章分析了历史情境教学法的使用原则,从六个方...
[期刊论文] 作者：潘爱清,
来源：冶金财会 年份：2010
ERP引人中国已经有些年头。很多单位涉及又退出，真正贯彻应用的单位少之又少。问题出在哪里呢？有人提出：由于ERP软件被赋于太多的功能。陷入了一个“泛功能”的误区。试图以一个......
[期刊论文] 作者：潘爱清,,
来源：中国市场 年份：2010
本文从实际出发,对当前形势下汇率波动给企业带来的影响进行了简要的分析,并相应的提出了应对汇率波动的策略及建议,以期能够有所借鉴。...
[期刊论文] 作者：潘爱清,
来源：管理观察 年份：2012
聋生因失聪导致心理障碍及对其身心发展所带来的不利影响，加大了聋校班主任工作的难度。聋校班主任在做学生思想工作过程中亦离不开“说教”，怎样才能取得使学生入耳入脑，心悦诚......
[期刊论文] 作者：潘爱清,,
来源：美术界 年份：2012
一、插图的含义和功能插图和装帧设计,作为平面设计中的两项重要要素,对书籍有着不可替代重要的意义。一般来说,插图只是书籍装帧设计的一个组成部分,能填补文字表达的不足....
[期刊论文] 作者：潘爱清,
来源：速读·中旬 年份：2017
摘 要：教学理念与教学行为是辩证统一的，要想改变教学行为，教师首先要改变的是自己的教学理念。本文从三个角度谈如何用新理念引领历史学科教学改革实践。 关键词：引领；落实；教学理念；课堂实践 在教学中，教学理念与教学行为是辩证统一的，教学理念是教学行为的灵魂，......
[期刊论文] 作者：潘爱清,
来源：快乐阅读 年份：2012
【摘要】中高年级段的听力障碍学生的语言表达受手语的限制，导致他们的书面语言颠三倒四，表述不通顺、不完整,表达意义模糊不清。针对此，我采取了相应的教学对策，培养学生良好的学习习惯，以降低听障学生学习语文的难度，从而提高学生语言表达能力，为其融入主流社会奠定......
[期刊论文] 作者：潘爱清,
来源：读写算 年份：2012
【摘要】：听力障碍孩子由于耳朵失聪，导致了他们的语言发展滞后。大部分学生的日记只是几句简单的语病频出的句子，而且天天都差不多的内容，有的甚至是几个词语的罗列。为了指导学生写好日记，我用心为学生创造写日记的素材，有意识地引导学生观察身边的人和事，引导他们说......
[期刊论文] 作者：潘爱清, 钮博, 王敏,,
来源：中华疾病控制杂志 年份：2008
用作分离的标本应尽量在开始治疗前采集，采样时严格无菌操作，标本置于无菌容器，不能接触抗菌药物和消毒剂。标本采集后应按要求处理，立即送往临床微生物实验室。临床微生物实验室......
[期刊论文] 作者：左金华,万军,王敏,潘爱清,,
来源：中外医学研究 年份：2015
目的：探讨血浆纤维蛋白原（FIB）在卵巢恶性肿瘤中的诊断价值。方法：检测2012年11月-2014年3月在笔者所在医院确诊的100例女性患者的血浆FIB、血清CA125、HE4,综合分析患者治疗前后...
[期刊论文] 作者：潘爱清,李曦光,左金华,王敏,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2014
目的分析乙肝病毒前S1抗原检测结果及与HBV—DNA检测的关系。方法采用ELISA方法检测标本的HBsAg、HBsAb、HBcAb、HBeAg、HBeAb及乙肝病毒前S1抗原，同时采用PCR技术检测同一标...
[期刊论文] 作者：陈丹峰,潘爱清,陆继廷,唐良富,
来源：无机化学学报 年份：2014
合成了1-（2-吡啶甲基）-1，2，4-三唑（L）并研究了其与有机锡和羰基钼（钨）的配位反应，合成了通过三唑4位氮原子以单齿形式配位的有机锡衍生物LaSnR2Cl2（R=Me，n—Bu或Ph）和羰基金属配合物LM（CO）5......
[期刊论文] 作者：陈丹峰,潘爱清,陆继廷,唐良富,,
来源：无机化学学报 年份：2014
合成了1-(2-吡啶甲基)-1,2,4-三唑(L)并研究了其与有机锡和羰基钼(钨)的配位反应,合成了通过三唑4位氮原子以单齿形式配位的有机锡衍生物L2SnR2Cl2(R=Me,n-Bu或Ph)和羰基金属...
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