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[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：三门峡职业技术学院学报 年份：2008
在对于英语语法中出现的一种特殊的结构——悬垂修饰语进行了总结和归纳的同时,指出对于这一结构要用一分为二的观点,它存在着逻辑关系的混乱,但同时又是常常出现在英美人写...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作大学学报 年份：2002
对英语中某些词的词类转换成汉语的其他词类作了进一步的分析、探讨和总结....
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：河南理工大学学报(社会科学版) 年份：2009
汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。不仅要注意观察其本身的基本意义,更要留心其涵义。从对比的角度分析、探究英汉颜色词语的象征意义,其涵义构成了对经过引...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：郑州工业高等专科学校学报 年份：2002
拟声词为英语创造了成百上千的词汇，它是一种重要的构词手段，具有丰富多彩的语用功能，如果运用得当，它可以使语言生动逼真，并且有良好的修辞作用。...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：教育与职业 年份：2009
文化差异是语言的本质差异，其带来的学习障碍亦是多方面的，所以很有必要在英语教学中渗透文化教育。将语言教学与文化教学同步进行，寓文化于语言教学之中，有利于帮助学生拓展视野......
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：时代文学(理论学术版) 年份：2007
《大学英语》第一册第三单元《The present》一课描写了一位老太太快要过八十岁的生日,她想她唯一的女儿一定会来看望她。即使不来,也一定会寄礼物给她。因为八十岁的寿...
[期刊论文] 作者：焦同梅,
来源：焦作工学院学报(社会科学版) 年份：2002
对大学生中存在着的英语词汇量局限性这一普遍问题,从以下7个方面进行了教学尝试:兴趣教学法、逻辑教学法、对立教学法、辨别教学法、形象直观教学法和分类教学法.结果表明,...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2008
英语同义词的差异主要包括意义、文体层次、感情色彩、搭配、句法特征、使用对象等方面。从差异性入手分析同义词,不仅使我们进一步认识到同义词的实质,同时也有助于我们提高...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作大学学报 年份：2000
避开传统式的词汇记忆方法，提出了词汇联想教学法。通过语言、词形、语境等联想教学，来充分体现教师的主导作用。...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2009
语言是社会历史发展的镜子。在世界各民族文化的相互交融中,由于不同民族的政治、经济发展水平的不平衡,产生了民族歧视现象,进而反映到了各民族的语言中。对那些带有种族歧...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：电影评介 年份：2009
英语原版电影用于大学英语的听说学习，如果目的明确、选材恰当、科学操作，不仅帮助学生更好地理解原片，而且促使学生参与学习活动，由被动地看转变为主动地看，学到地地道道的英语。......
[期刊论文] 作者：焦同梅,
来源：教学与管理：理论版 年份：2008
在我国，由于条件的限制，英语学习者直接从英语环境中习得这门语言的机会不多。许多学生掌握了大量词汇，谈起语法也能头头是道，考试时也能“得心应手”，发挥“出色”。但一旦需要用......
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：教学与管理 年份：2008
在日常生活的语言交际中,会话决不是一连串符合语法规则的句子的堆砌,说话者的实际含义往往与字面意义不一致。美国哲学教授H．P．Grice在他的Meaning一书中把话语的意义分为自然...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作大学学报 年份：2008
文章结合3＋2对口职高学生英语学习现状，提出了分阶段教学法。对他们在英语学习初级阶段的教学内容、教学方法、教学手段方面提出了改进方法，采取不同的补救措施，以促进目前我校的......
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：延安职业技术学院学报 年份：2009
随着我国对外交往的日益频繁，中外文化的多层次、多渠道交流为词语的借用提供了多种条件，汉语中来自英语的词汇、英语中来自汉语的词汇都在日益增多。外来词的渗透对社会造成了......
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：河南理工大学学报(社会科学版) 年份：2008
英汉两种语言历史悠久、源远流长，都包含有大量的习语。英汉习语都是在语言的长期使用过程中形成的，且含有特殊意义的固定词语组合，在结构和语义上有其特殊性。本文分析了英汉习......
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作大学学报 年份：2008
高职高专英语教学环节既要遵循一定的规律，又不能凝固化和公式化。以备课、课堂教学、布置和检查作业、课外英语活动及辅导、学习成绩的评定及测试等五个方面论述了各个环节的......
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作大学学报 年份：2009
由于培养目标、学生来源和学制的不同,高职高专教育不能片面地采用普通高校模式,教学计划、教学方法以及思想道德教育方式都应有所不同,文章对我校在教学改革和加强学生思想...
[期刊论文] 作者：焦同梅,
来源：焦作大学学报 年份：1996
本文从长期的教学活动中体会总结出拟声词在英语语言中所起到的作用。...
[期刊论文] 作者：焦同梅,,
来源：焦作大学学报 年份：2009
高职高专商务英语专业实训是商务知识和英语交际运用的重要环节和方式，是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径。目前商务英语专业实训过程中存在着不少的问题，只有建立科......
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