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[期刊论文] 作者：牛俊禄,
来源：教育界·上旬 年份：2014
【摘 要】网络教研突破时空限制网络，加强了学校与学校之间的联系。通过网站、论坛、博客、视频聊天等方式，加强了校际联系，扩大了视野，增长了见识，扩大了教师们的视野，了解了当今科学的发展动态，加深了教研的深度，提高了教研活动的质量，实现资源的交流与共享，以教育信息......
[期刊论文] 作者：牛俊禄,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2015
[摘 要]对网络教研模式进行调查及问题分析后可知，教师对网络教研缺乏深入了解，参与意识弱，教研形式单一，活动随意，应提高教师对网络教研的认识，加强培训，注重网络教研的专业建设，实现优势互补。 [关键词]网络教研 问题 优势 [中图分类号] G632 [文献标识码] A [......
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