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[期刊论文] 作者：牟兰英,,
来源：西江月 年份：2012
学生注意力不集中是影响教学效果的一个重要因素,本文就如何提高学生注意力这一问题进行了探讨,以期能够为促进课堂教学效果的提高贡献自己的微薄之力....
[期刊论文] 作者：牟兰英,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
创造性思维指主动、独立地发现新事物,提出新见解,解决新问题的思维,这是创造能力的核心。因此,数学教师应当利用课堂教学这个主渠道不失时机地培养学生的创造性思维能力。那...
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