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[期刊论文] 作者：牟秀阳,
来源：四川教育学院学报 年份：2002
小学自然学科担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,在培养学生的创新能力方面有特别的优势.然而,当前的自然教学,无论是教学内容,还是教学方法、教学评价,在培养学生的创新能...
[期刊论文] 作者：牟秀阳,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2015
【摘 要】学生的质疑能力的强弱已经不是单单的思维习惯的好坏，而是上升到了衡量学生“科学素养”高低的高度。只有学生敢于质疑、善于质疑，才能使学生在亲身经历的探究活动中，逐步提高自己的科学素养。在实践的过程中，保护学生的质疑精神，创设良好的质疑环境都非常......
[期刊论文] 作者：牟秀阳,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2004
小学科学学科担负着对学生进行科学启蒙教育的任务,在培养学生的创新能力方面有特别的优势.但是当前的小学科学课无论在教学内容的选择,还是教学方式的使用,以及评价方法的运...
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