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[期刊论文] 作者：牟长洲,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017
职业高中的后进生群体比例较大。解决好后进生的教育问题既是素质教育的本质要求,也涉及到社会稳定,是职业高中教师必须处理好的问题。本文分析后进生形成的原因,有针对性地...
[期刊论文] 作者：牟长洲,
来源：新校园：中旬刊 年份：2018
新课程对教师提出了更高的要求：教师不能只是教书匠,还要具备一定的教育科学研究能力。优秀教师不仅是教育教学的实践者,还是教育教学的研究者。本文从小微课题研究入手,重点...
[期刊论文] 作者：牟长洲,
来源：新校园：中旬刊 年份：2018
随着新课程改革的推进,在倡导素质教育的今天如何关注每一个学生,让每一个学生都能取得进步是教育工作者一直研究的课题。职业高中学困生人数较多,如何转化学困生是摆在每一...
[期刊论文] 作者：牟长洲,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2005
本文旨在阐释如何将美国心理学家奥苏伯尔的认知同化理论应用在高中生物教学中,根据学生已有的认知结构设计教学,引导学生进行认知结构的转换与构建,从而掌握知识,形成良好的...
[期刊论文] 作者：牟长洲,
来源：新校园·中旬刊 年份：2018
摘 要：随着新课程改革的推进，在倡导素质教育的今天如何关注每一个学生，让每一个学生都能取得进步是教育工作者一直研究的课题。职业高中学困生人数较多，如何转化学困生是摆在每一位教师面前的一个现实问题。本文以中职学校学困生群体为研究对象，对学困生成因进行了......
[会议论文] 作者：牟长洲,
来源：中国职业技术教育学会中职分会全国中等职业学校校长联席会议2017年会 年份：2017
黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校通过建设培训鉴定机构，提升培训服务资质；学校畅通与地方政府、行业、企业合作渠道，探索共同招生、组织管理、开展技术培训，成本风险共担、成果......
[期刊论文] 作者：郭霞,牟长洲,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2013
课程资源是新一轮基础教育课程改革提出的一个重要概念。积极开发和合理利用课程资源是课程实施的重要组成部分,也是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点。本文以牡丹江...
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