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[期刊论文] 作者：牟陈天,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2018
小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程,旨在引导学生运用科学的思维解释和解决生活中遇到的现象与问题。在小学科学教学中,教师要创设生活化情境,通过生活化的探究材料...
[期刊论文] 作者：牟陈天,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2018
[摘 要]小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程，旨在引导学生运用科学的思维解释和解决生活中遇到的现象与问题。在小学科学教学中，教师要创设生活化情境，通过生活化的探究材料和课外活动，让学生从生活中发现问题，用科学解释问题，使学生的科学素养得到提高。 [......
[期刊论文] 作者：牟陈天,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：随着新课改的不断深化，素质教育的理念不断深入人心。在小学科学教学实践中，教师不仅要关注学生对教材知识的掌握情况，更要致力于学生各方面能力的成长。基于此，本位对STEAM教育的内涵进行了分析，并就依托于STEAM教育理念的小学科学课堂构建策略进行了探究，旨在丰......
[期刊论文] 作者：牟陈天,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：小学科学教学实践知识与生活实践经验有着紧密的联系，因此，重视小学科学教学是素质教育的一大主要内容。STEAM教育是将科学、技术、工程、艺术、数学等多学科有机结合的综合性教育， STEAM教育在小学科学教学中具有一定的应用价值。在 STEAM理念实施过程中，科学......
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