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[期刊论文] 作者：陈特,王北艳,,
来源：山西建筑 年份：2012
随着城市化进程的加快和人民生活水平的提高,人们对住宅建筑内部使用功能的要求也越来越高,结合近些年工程设计中遇到的问题,对住宅建筑给水排水系统设计提出几点体会,以期使...
[期刊论文] 作者：王北艳,殷奎德,,
来源：江苏农业科学 年份：2012
随着商业化转Bt基因水稻的推广和应用,其对生态系统造成的潜在危害日益引起人们的重视。本文综述了转Bt抗虫基因水稻在食品安全方面和生态安全方面(土壤微生物群落及酶活性、...
[期刊论文] 作者：王北艳,殷奎德,,
来源：核农学报 年份：2013
本研究以pCAMBIA1300质粒为基础,构建了植物冷诱导表达载体pCAMBIA1300-rd29A-ICE1,利用农杆菌介导法导入粳稻品种空育131中。PCR、RT-PCR和Southern杂交检测结果表明,ICE1基...
[期刊论文] 作者：王北艳,殷奎德,,
来源：安徽农业科学 年份：2013
[目的]研究低温胁迫对转ICE1基因水稻抗氧化酶系统的影响。[方法]以水稻空育131及其转ICE1基因水稻T1-16及T1-24株系为材料,低温处理水稻幼苗0～2 d,测定其抗氧化酶（SOD、CAT、P...
[期刊论文] 作者：王北艳,曹宁,汤晖,,
来源：安徽农学通报 年份：2008
为了研究苜蓿中华根瘤菌电转化的条件，通过对不同的细胞生长周期、复苏缓冲液、电转缓冲液、电场强度和电阻对电转率影响程度来作出变化曲线，以确定电转化的最优条件，从而提高苜......
[期刊论文] 作者：马金柱,佟丹丹,王北艳,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
阐述了双语教学的意义,针对目前理工科开展双语教学面临的问题,分别从明确双语教学内涵、加快建设双语教学师资力量、进行分层次教学、选择适合的双语教材和改变考试模式等几...
[期刊论文] 作者：王北艳,向殿军,殷奎德,,
来源：黑龙江八一农垦大学学报 年份：2012
为提高粳稻抗性愈伤分化率和遗传转化率,以农杆菌介导遗传转化得到的水稻成熟胚抗性愈伤（Hyg）为材料,研究了影响粳稻成熟胚抗性愈伤组织再生频率的因素。结果表明分化培养基添......
[期刊论文] 作者：马金柱, 王北艳, 宋佰芬,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2016
文章从教学与科研的关系及互动意义出发,围绕生物专业提出了教学与科研互动的主要机制,并分析了教学与科研互动机制中存在的问题。...
[期刊论文] 作者：马金柱,王北艳,王彦杰,
来源：黑龙江教育:高教研究与评估 年份：2019
针对当前高校学生存在创新实践能力不足等问题,探求导师制和多元化教学方法的有效组合,使二者协同促进、优势互补,突出学生在教学中的主体地位,充分发挥导师的引导作用,从而...
[会议论文] 作者：马金柱,王北艳,崔玉东,
来源：中国畜牧兽医学会畜牧兽医生物技术学分会暨中国免疫学会兽医免疫分会第八次学术研讨会 年份：2010
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[期刊论文] 作者：马金柱,王彦杰,王北艳,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2013
分析了目前高校生物类实验教学中存在的问题,提出了脱离＂保姆式＂实验教学、完善实验教学内容的系统性、改变实验教学考试模式、探索开放式实验室管理、实现＂导师制＂培养模式和建......
[期刊论文] 作者：王北艳,韩毅强,殷奎德,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2012
生物化学实验课在整个生物化学教学中占有重要地位,它是促进和提高学生实验操作技能的重要保障。近几年,生物化学实验课在教学过程中存在一些问题,为了解决这些问题,本文就其...
[期刊论文] 作者：马金柱,王北艳,崔玉东,于益芝,,
来源：中国免疫学杂志 年份：2011
真核生物具有复杂的免疫识别系统，对病原体的识别主要利用病原相关分子模式（PAMPs）的受体介导的，目前将这些受体称为模式识别受体（Patternrecognition receptor，PRR），...
[期刊论文] 作者：肖莉杰,韩毅强,张红梅,王北艳,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
探讨了在新型生物技术人才的培养中,完善课程体系,注重实践教学,培养创新人才的蛋白质与酶工程的教学模式。...
[期刊论文] 作者：张鸿雁,鹿钦辉,时春江,王北艳,孙冬梅,,
来源：安徽农业科学 年份：2010
[目的]研究不同浓度的细菌发酵液对小白菜种子发芽及其成苗的影响。[方法]用5株细菌发酵液对小白菜种子进行浸种和发芽试验,并测定各项指标。[结果]细菌发酵液对小白菜种子发...
[期刊论文] 作者：马金柱,金英学,王北艳,曹宁,臧忠婧,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2008
开展探究式教学是理工科教学改革的必然要求,其目的是加强学生探究意识的培养,使其具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的创新能力。就如何开展探究式教学...
[期刊论文] 作者：孙冬梅,董雪梅,王北艳,林志伟,肖翠红,,
来源：黑龙江农业科学 年份：2014
为了更好的将拮抗真菌——桃色顶孢霉应用于实践,对其生物学特性进行了研究。结果表明：以察氏为基本培养基,该菌的最佳碳源为蔗糖,最佳氮源为胰蛋白胨,最适pH8.5,最适温度为30...
[期刊论文] 作者：王伟东,高亚梅,韩毅强,晏磊,王北艳,
来源：教学研究 年份：2013
根据生物类课程本身多学科间交叉渗透、相互融合的特点,开展了生物类综合性实验教学改革探索,整合优化不同课程的实验教学内容,建立相应的生物类多学科实验教学体系,采用以学...
[期刊论文] 作者：马金柱,崔玉东,余丽芸,王北艳,朱战波,,
来源：安徽农学通报 年份：2007
随着教学改革的不断深入,一种以培养学生的探究式教学为目标的新的课堂教学模式给理工科教学注入了新的活力.本文作者对这一新的教学模式进行了探讨,并对此做了一些粗浅的分...
[期刊论文] 作者：张鸿雁,郑树生,王成,王北艳,徐艳,张宏礼,
来源：中国酿造 年份：2010
研究了S9碱性蛋白酶水解大豆分离蛋白制备大豆肽工艺，分析了底物浓度、温度、酶用量和水解时间对酶水解的影响。通过正交试验设计和统计分析获得S9碱性蛋白酶水解大豆分离蛋白......
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