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[期刊论文] 作者：王咏梅 蔡迎旗,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2006
目标： 1．积极参与活动，乐于探究，充分享受小组合作的快乐。 2．能根据铁管、铁条的不同特点匹配组装，探索、感知物体的稳定性。 3．尝试发现问题，并与同伴合作探讨，共同解决问题。 准备： 1．用于组装简易衣橱（去掉塑料外套）的铁管、铁条若干（如图1）。 2．此活......
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