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[期刊论文] 作者：王咪芳,,
来源：中学数学月刊 年份：2010
很多时候，我感到疑惑：不同的教师，相同的学生，其教学过程、结果迥异；同一个教师，不同的学生，相同的内容，课堂场景也可有天壤之别．数学课堂要高效，必需有教师到位的讲解及学生的全情投入......
[期刊论文] 作者：王咪芳,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
在数学教学中,若提问得法、有效,不同程度的学生都能在课堂中跃跃欲试;尤其是复习课,在由浅入深、盘旋而上的问题串中,每个学生都能巩固知识框架,更能通过有效的数学活动...
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